眼睛能看清物体，是因为它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像，对于视网膜上形成的像，下列说法正确的是( )。
A. 像与物体大小相等 B. 成倒立、缩小的实像
C. 成倒立、放大的实像 D. 成正立、缩小的实像
放电影时，电影胶片上的图案经凸透镜在银幕上成的是（ ）
A. 倒立、放大的虚像 B. 正立、放大的实像
C. 正立、放大的虚像 D. 倒立、放大的实像
关于透镜，下列说法中不正确的是
A.照相机的镜头相当于一个凸透镜
B.用凸透镜可以看清物体的细小之处
C.凸透镜和凹透镜都有两个焦点
D.光线通过凸透镜后会聚到主轴上的点一定是焦点
阅读下列短文，回答问题：
雨、露、霜、雪、雾的形成
自然界中的“雨、露、霜、雪、雾”都是空气中的水蒸气在放出热量的过程中，发生物态变化产生的。
当水蒸气上升到高空中时，它们遇冷温度下降，可液化成小水珠，降下即为“雨”；也可能直接凝华成小冰晶，小冰晶在下降过程中，如果遇到地面附近的气温较高，就熔化成“雨”，如遇到地面附近较低的气温就形成“雪”。
在低空，一般情况下水蒸气不会液化或凝华，如果在晚上，它们遇冷降温可能液化成小水珠，这些小水珠停留在空气中形成了“雾”；若是附着在草、树枝等地面物体上，则形成了“露”；在冬天寒冷的天气，水蒸气也可能直接凝华成小冰晶，形成了“霜”。
自然界中，水有多种状态，雨、露、雾、云等是液态；水蒸气是气态；霜、雪、冰、雹、窗花等是固态。
请回答：
(1)雨的形成是_______现象，露的形成是________现象，霜的形成是_______现象，雪的形成是______现象，雾的形成是____________现象。
(2)为什么夏天不下雪而冬天下雪__________？
汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高。为了确保安全，可用水循环进行冷却。实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液(原液)，加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾。有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表(表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比)。
(1)混合液的凝固点应比本地常年最低气温________ (选填“高”或“低”)10～15 ℃。
(2)在混合液中，如果防冻液含量由30 %逐渐增大到90 %，则混合液凝固点的变化情况是_______。
(3)若某地常年最低气温为－15 ℃，对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选（_______）
A．30% B．40% C. 60% D．90%
(4)请在图中作出混合液沸点与防冻液含量的关系图像_____，由图像可以推知，防冻液的含量达到75%时，混合液的沸点大约是_________℃。
(5)长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少。与原来相比，混合液的沸点_______(选填“升高”“降低”或“不变”)，其原因是_________________。
在做“探究蒸发快慢与哪些因素有关”的实验时，同学们猜想影响蒸发快慢的因素可能有：液体的温度、液体的表面积、液体的种类及液体表面上方空气的流速。
(1)小明同学在两块相同的玻璃片上分别滴一滴质量相同的水，如图所示，观察图中情景可知他主要探究蒸发快慢是否与______有关。小红同学在两块相同的玻璃片上，分别滴一滴质量相同的水，如图所示，观察图中情景可知她主要探究蒸发快慢是否与_______有关。小芳同学则在两块相同的玻璃片上，分别滴一滴质量相同的水，用小纸片在右边玻璃片水面上方扇动，如图所示，观察图中情景可知她主要探究蒸发快慢是否与_________________有关。
(2)在课堂上老师还在一些同学的手背上涂些酒精，同学们发现，不一会，酒精没有了，同时手背上涂酒精处感觉到有点凉，这是什么原因呢？
甲同学说酒精从_____态变成_______态，需要______热，有致冷作用；乙同学提出了不同意见，认为由于酒精本来是冷的，所以手背会觉得凉冰冰的。你同意乙同学的看法吗？__________。请设计实验，阐明你的看法____________________。
