天平用久了，会造成砝码磨损，用这种受磨损的砝码来称物体的质量，其测量结果将比真实值（ ）。
A. 偏大 B. 偏小 C. 不受影响 D. 不能确定
学习了 “质量”一节后，小明产生了这样一个疑问：物体的质量与形状是否有关呢？为此，爱动脑筋的小明设计了一个实例来探究这个问题，他选用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中：
（1）小明实验时选用橡皮泥作为探究材料，你认为这种材料对他的实验操作有什么好处________？
（2）由小明的实验，你得出的结论是______________________________________。
（3）小明所列的表中，并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出，但他仍然由此得出结论，并且我们认为这个结论是可靠的，这种研究问题的方法叫做（______）。
A．类比法 B．综合法 C．归纳法 D．等效法
故：
一台天平的砝码由于使用不上，粘上了许多灰尘并且受潮了。利用它测量的物体质量比使用维护良好的天平测量的结果（ ）。
A. 偏大 B. 偏小 C. 相同 D. 通过正常的读数，结果会相同
故
一壶冰水的质量是2.54 kg,放在炉子上烧开后称得其质量为2.4 kg,其原因是（ ）。
A. 由于温度升高了，所以质量变小了
B. 质量不会变小，肯定是称量错了
C. 质量变小，是因为水在沸腾过程中，部分水汽化的结果
D. 以上说法都不正确
故解答：
小明用天平测得一块学生用的橡皮质量是20，但漏写了单位，这个数字后面的单位应是（ ）。
A. mg B. g C. kg D. t
故
物理活动课上，张老师做了一个有趣的实验：将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋人装有米的大烧杯中，摇晃烧杯一段时间，乒乓球从米中“跑”了出来。看到这个现象，同学们十分惊讶：兵兵球为什么能“跑”出来，而玻璃球为什么不能“跑”出来？针对这个问题同学们提出下列猜想：
猜想1：因为乒乓球体积比玻璃球大；
猜想2：因为乒乓球质量比玻璃球小。
为了验证猜想是否正确，两天后，同学们用准备的一些器材进行了实验探究：
（1）取三个塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，分别测出它们的质量和体积。
（2）把三个瓶子全部埋人盛有米的容器中，摇晃容器，观察现象。
（3）实验数据及现象记录如下表：（米的密度约为 
）
（4）分析上述实验数据的回答：猜想:1________（填“正确”或“错误”）；猜想2_______（填“正确”或“错误”）。
你认为一个乒乓球能从米中“跑”出来的原因是：_____________________________。
（5）运用这个现象所隐含的物理知识，能解决生活中的什么问题___？（试举一例或说出你的一个设想）
故
