即将告别母校的你，认为校园生活中的物理量最合理的是（ ）
A. 夏天教室内的温度约为45℃ B. 书桌上的中性笔落到地上用时约为10s
C. 书桌的高度约为80cm D. 教室内每盏日光灯的功率约为400W
如图所示是肖晓家中的某微电脑电热水壶（电热丝电阻不变），它具有温度可控、自动抽水等优点，肖晓在研究性学习活动中，对该电热水壶的实际加热功率进行了研究，如表所示为记录的相关内容。
请回答：
（1）从安全用电的角度分析，该电热水壶应选用（选填“二线插头”或“三线插头”）
（2）电热水壶正常工作时的电阻是多少？
（3）不考虑热损失，在标准大气压下，将初温是20℃的水装满该电热水壶，加热至沸腾，消耗的电能是多少？
如图所示，工人将底面积为0.25m2的一箱货物装到卡车上，需要用木板搭建一个斜面。卡车车厢底部离地的高度为1.2m，所用木板长5m。工人沿着斜面匀速将重为1000N的货物推上车，用时1min，若该斜面的机械效率为40%，求：
（1）这箱货物平放在水平面上时，对水平面的压强有多大？
（2）工人沿斜面的推力是多少牛？
（3）工人推力所做的功率是多少瓦？
（4）货物受到斜面的摩擦力是多少牛？
某实验小组的同学用如图所示的器材测量小灯泡的电功率，已知电源电压恒为6V不变，待测灯泡的额定电压为3.8V，功率估测在1.1W左右。
（1）请在图甲中用笔画线代替导线，使其成为完整的实验电路_____________。
（2）连接电路时，开关应该________。闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于____端（选填A或B）。
（3）闭合开关后，同学发现，电流表有示数，电压表没有示数，灯泡不亮，此时电路故障可能为_________________。
（4）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视_____（选填序号）
A．小灯泡亮度 B．电压表示数 C．电流表示数 D．滑动变阻器滑片
（5）移动滑动变阻器滑片P，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示为____A，则待测灯泡的额定功率为______W。
（6）若实验器材中电压表0～15V量程被损坏，利用如图器材怎样测定待测灯泡的额定功率？简要步骤 _____________________________________________________________________。
如图所示是用来探究物质吸热能力的实验装置，两个完全相同的烧瓶中盛有水和某种液体，A、B烧瓶中电阻丝的阻值相等。（假设实验过程中没有任何热量损失）每隔1min记录一次它们的温度，测得数据如下：
回答下列问题：
（1）A、B烧瓶中装有_________和__________均相等的水和某液体。
（2）如果它们升高相同的温度，_________吸收的热量多。
（3）依据表格中数据，利用公式_________，推出C水____C液（选填“＞”“＜”或“=”）
（4）根据以上数据，可算出C液=_________________
如表是小华测一滑轮组机械效率时收集的有关数据.
（1）请在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法______________。
（2）在实验过程中，应___________________拉动弹簧测力计。
（3）将表格中的数据补充完整①_________。
（4）在第三次实验中，钩码上升0.1m所用时间是1.5s，则动力的功率为_____W。
（5）实验结束后，小华又进一步猜想：滑轮组的机械效率可能与滑轮组细线的绕法有关。为了验证猜想是否正确，小华利用图乙和图丙两个完全相同的滑轮组进行实验探究。若实验测得两滑轮组的机械效率大小________（相等／不相等），则可初步判断猜想是错误的；
（6）请你为小华同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法：________________________。
