某实验小组的同学用如图所示的器材测量小灯泡的电功率，已知电源电压恒为6V不变，待测灯泡的额定电压为3.8V，功率估测在1.1W左右。
（1）请在图甲中用笔画线代替导线，使其成为完整的实验电路_____________。
（2）连接电路时，开关应该________。闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于____端（选填A或B）。
（3）闭合开关后，同学发现，电流表有示数，电压表没有示数，灯泡不亮，此时电路故障可能为_________________。
（4）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视_____（选填序号）
A．小灯泡亮度 B．电压表示数 C．电流表示数 D．滑动变阻器滑片
（5）移动滑动变阻器滑片P，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示为____A，则待测灯泡的额定功率为______W。
（6）若实验器材中电压表0～15V量程被损坏，利用如图器材怎样测定待测灯泡的额定功率？简要步骤 _____________________________________________________________________。
如图所示是用来探究物质吸热能力的实验装置，两个完全相同的烧瓶中盛有水和某种液体，A、B烧瓶中电阻丝的阻值相等。（假设实验过程中没有任何热量损失）每隔1min记录一次它们的温度，测得数据如下：
回答下列问题：
（1）A、B烧瓶中装有_________和__________均相等的水和某液体。
（2）如果它们升高相同的温度，_________吸收的热量多。
（3）依据表格中数据，利用公式_________，推出C水____C液（选填“＞”“＜”或“=”）
（4）根据以上数据，可算出C液=_________________
如表是小华测一滑轮组机械效率时收集的有关数据.
（1）请在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法______________。
（2）在实验过程中，应___________________拉动弹簧测力计。
（3）将表格中的数据补充完整①_________。
（4）在第三次实验中，钩码上升0.1m所用时间是1.5s，则动力的功率为_____W。
（5）实验结束后，小华又进一步猜想：滑轮组的机械效率可能与滑轮组细线的绕法有关。为了验证猜想是否正确，小华利用图乙和图丙两个完全相同的滑轮组进行实验探究。若实验测得两滑轮组的机械效率大小________（相等／不相等），则可初步判断猜想是错误的；
（6）请你为小华同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法：________________________。
按要求完成下图①在虚线框中补画完整电路图，满足能控制通电螺线管磁场的有无和磁场强弱。②标出磁感线的方向。
小李同学进行“视力矫正”的探究活动，如图甲所示，他将自己戴的近视镜放到蜡烛和凸透镜之间，在光屏上得到了一个缩小的清晰实像。然后小李“取下”近视镜，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，应将光屏_________透镜（选填“远离”或“靠近”）。如图乙四幅图中，正确表示近视眼成像情况的是______图，其中矫正做法正确的是___________图。
小红暑假去海边度假，捡到了一块漂亮的鹅卵石，她用天平和量筒测量鹅卵石的密度。如图甲所示，小红在调天平横梁平衡过程中的错误操作是__________。小红改正错误后，用调节好的天平测出鹅卵石的质量为_______（如图乙所示）。如图丙和丁所示测出鹅卵石的体积，则鹅卵石的密度为_________kg/m3。
