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认真阅读下表,你一定能有所发现,请你任意写出三条: 一些物质中的声音的传播速度 ...

认真阅读下表,你一定能有所发现,请你任意写出三条:

一些物质中的声音的传播速度 (单位m/s)

(1) ___________________________________________

(2) ____________________________________________

(3) ____________________________________________

 

声音在不同介质中传播速度不同 声音在固体、液体中比在空气中传播的快 在同种介质中传播时,声音的传播速度受温度影响,温度越高,速度越快 【解析】由表格中的数据可以得到以下信息: (1)由表中声音在空气(340m/s)、纯水(1497m/s)和钢棒(3750m/s)中的传播速度比较可知:声音在不同介质中传播速度不同; (2)由表中声音在钢棒(3750m/s)、纯水(1497m/s)中的传播速度比在空气(340m/s)中传播速度快,因此比较可得:声音在固体、液体中比在空气中传播的快; (3)由表中声音在同种介质中传播时,如空气15℃、340m/s和25℃、346m/s,因此比较可得:在同种介质中传播时,声音的传播速度受温度影响,温度越高,速度越快. 故答案为:(1)声音在不同介质中传播速度不同; (2)声音在固体、液体中比在空气中传播的快; (3)在同种介质中传播时,声音的传播速度受温度影响,温度越高,速度越快.  
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考点分析:
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如图所示是探究声音产生及其特性的小实验:(1)仅改变拨动直尺的力度,塑料尺振动的     改变,则声音的     改变。(2)仅改变直尺伸出桌面的长度,塑料尺振动的     改变,会使声音的     发生改变。

 

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在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会     起来,这一现象既可以说明发声的物体在     ,也能说明声音可以在     中传播;还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有     .若在月球表面上进行此实验,则     (选填还能不能)观察到上述现象.

 

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为了探究声音的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象.

甲.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.

乙.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.

丙.在鱼缸旁说话,拍手会将鱼儿吓跑.

丁.在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.

你认为,能说明声的产生条件的实验现象有___,其他现象虽然不能说明声的产生条件,但是分别说明________

 

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小军同学学了“物态变化”一章的知识后,做了如下实验:他把酒精反复涂抹在温度计的玻璃泡上,用扇子去扇,他发现温度计的读数变_______(选填“大”或“小”),这是因为酒精在蒸发时要_______________造成的。

 

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清晨叶片上出现晶莹剔透的露珠,如图所示,露珠的形成是_______现象,此过程_______(选填“吸热”或“放热”);中午露珠不见了是________现象.

 

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