在研究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了如图（a）、（b）所示两个实验。
（1）在上述实验中，根据_____来比较压力的作用效果的。通过观察图（a）、（b），可得出结论____。
（2）此后该同学又把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力作用效果不够明显，如图（c）所示，其原因是____。设图（b）中小桌对海绵的压强是pb，图（c）中小桌对木板的压强是pc，则pb____pc。(选填“大于”、“等于”或“小于”)
（3）比较上述实验（b）、（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小，还需要满足的条件是：____。
探究二力平衡条件的实验情景如图所示。
①小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，此时，作用在小卡片上的两个拉力方向 _________；
②要改变拉力大小，可通过调整 __________来实现。
③当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一定角度（如图B），松手瞬间小卡片__________(选填“能”或“不能”)平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上两个力能否使物体平衡。
④当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片（如图C所示），观察到两侧钩码落下。这一现象表明：两个力平衡，除了满足大小相等，方向相反，在一条直线上，还必须__________ 。
探究“阻力对物体运动的影响”时.让同一小车从同一斜面同一高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度_____.接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方.实验现象表明，阻力越小，小车在水平面上前进的距离越______.我们可以推断：假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将______.
探究“滑动摩擦力大小的影响因素”实验中。
①应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做______运动。
②探究与压力大小关系时，应选用____两图装置，探究与接触面粗糙程度关系时，应选用______两图装置。
在探究物体所受重力大小与哪些因素有关的实验中：
（1）探究重力大小与质量的关系，使用的实验器材除了钩码，还需要 ；不使用其他 物体而选择使用钩码的好处是： ；根据表格 中的实验数据，可知:物体所受重力大小与物体的质量成 ．请简要写出你分析数据并得出此结论 的依据: ．
（2）探究重力大小与物体形状的关系，用橡皮泥为 实验对象。小华用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验；小明把橡皮泥捏成各种形状进行实验。你赞同 的做法，另一个同学的错误之处是 ．
在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小华提出如下猜想。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
小明猜想：橡皮筋伸长的长度可能跟它受到的拉力成正比。
小华猜想：橡皮筋的长度可能跟它受到的拉力成正比。
（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是______。
（2）小明和小华的实验记录数据如下表：
（说明：橡皮筋的伸长的长度一般用△L表示，它等于挂上钩码后橡皮筋的长度L与橡皮筋没有挂钩码时的长度L0之差，即△L=L- L0）
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=______cm。
②请将表格中第3行的数据补充完整______。
③分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答：______。
