下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是（ ）
A. “悦耳动听”说明声音的响度较大
B. “隔墙有耳”说明墙体可以传播声音
C. “闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁
D. 音色与发声体振动的频率有关
如图所示的电路中，电源电压为6伏，滑动变阻器标有“10Ω 1A”字样。闭合电键S，电流表的示数为0.5安，电压表的示数为2伏。求：
(1)此时滑动变阻器接入电路中的电阻R2的阻值。
(2)电阻R1的阻值。
(3)若电流表选用0～0.6安量程，电压表选用0～3伏量程。在电路安全的条件下，滑动变阻器R2连入电路中电阻变化的范围。
两个电阻连接如图所示，R1的阻值为10Ω。闭合开关S，电流表A1示数为0.2A，电流表A的示数为0.8A。求：
(1)通过R2的电流是多大？
(2)电源电压为多少伏？
(3)R2的阻值是多大？
某中学为学生供应开水，用锅炉将200kg的 水从25℃加热到l00℃，燃烧了6kg的无烟煤，试求：
(1)锅炉内的水共吸收多少热量？
(2)6kg无烟煤完全燃烧共放出的热量是多少？
(3)该锅炉的热效率是多少？ （无烟煤的热值为3×107J/m3，水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)
如图所示，甲是用“伏安法”测量未知电阻Rx的实物电路图。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整___________。
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到__________处；闭合开关，发现电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转，则出现的故障可能是Rx______________。
（3）排除故障后，闭合开关，当滑片移动到某位置时，电压表示数为2.4V，电流表示数如图乙所示，其读数为__________A，则未知电阻Rx=__________Ω。
（4）若实验中电压表损坏，利用其他的原有器材也能测出未知电阻Rx的阻值。实验电路如图丙所示（滑动变阻器最大阻值为R0，电源电压未知且不变），请将下列相关实验步骤补充完整：
①闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到a端，记录电流表示数为I1；
②闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到___________，记录电流表示数I2；
③写出待测电阻的表达式，Rx=________________（用已知量和测量量符号表示）
李霞同学想探究金属丝电阻大小与长度的关系。她取一段粗细均匀的金属丝拉直后连接在A、B接线柱上，在金属丝安装一个可滑动的金属夹P。实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组（电压3V）、滑动变阻器（20Ω 2A）、刻度尺、开关和导线若干。
（1）为了测量AP段的电阻R，他们连接了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整。
（2）实验中使用的研究方法主要有_______________________和转换法。
（3）某次实验中测得电压表的读数为2.8V，电流表指针偏转如图乙所示，此时金属丝的电阻R=_____Ω。
（4）实验中移动金属夹P．分别测得AP段的长度L和对应的电阻值R，数据如表：
分析表中数据，可知其他条件不变，导体的电阻与长度成__________比。
（5）小英同学认为，由于电源电压没有超过电压表所选量程的最大值，因此在闭合开关前，可以将变阻器的滑片置于任意位置，你认为他的想法是_______（选填“正确”或“错误”）的，理由是：_________________________________________________________。
