2016年6月，我区东湖中学的学生小明在水塘中看到形状特殊的“虾”.
(1)如图甲所示，他看到的“虾”是因为光的________而形成的________像，真正的虾在水中________ (C/D/E/F)处.他用激光笔从A点向________ (B/C/D/E/F)处射出光束，即可把虾照亮.
(2)拍照得到虾的胶片后，他用如图乙所示的幻灯机展示给同学们看.
①胶片上虾的头部朝________(上/下).
②测得胶片到凸透镜的距离为8cm，则该凸透镜的焦距可能是________
A. 2cm B. 7cm C. 9cm D. 10cm
③要使像变得更大，应将幕布向________ (左/右)移，并将凸透镜向________(左/右)移.
如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速。
(1)已知图中AB段的距离sAB等于40.0cm，测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度vAB=________cm/s。
(2)如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏________。
(3)实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从________由静止开始下滑。
(4)vBC________vAC (填“>”、“<”或“=”)。
小明同学利用光具座以及蜡烛、凸透镜、光屏等器材，进行“探究凸透镜成像规律”的实验。
(1)实验时，他首先在光具座上放置实验器材，若光具座A处放置蜡烛(如图所示)，则C处应放置________ (选填“凸透镜”或“光屏”).器材正确放置后，还应对其进行调整，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的________上。
(2)实验后可得出凸透镜成像规律.根据成像规律判断下列说法，正确的是________。
A.若凸透镜的焦距为10cm，则烛焰距离凸透镜30cm时，可在光屏上成放大的像
B.实验过程中，蜡烛因燃烧而变短，则烛焰在光屏上的像会下移
C.若烛焰朝着凸透镜方向前后不断晃动，则光屏上仍能观察到清晰的烛焰像
D.若烛焰在光屏上成缩小的像，则光屏到凸透镜的距离小于烛焰到凸透镜的距离
(3)某物理兴趣小组在探究凸透镜成像规律后，得到了如下数据:
下列对表中数据的分析，错误的是_________。
A.当凸透镜的焦距相同，物距不同时，所成的像有可能相同
B.当物距相同，凸透镜的焦距越大时，像距越大
C.当物距相同，凸透镜的焦距不同时，所成的像都是实像
D.当凸透镜的焦距相同，且成放大实像时，物距增大，像距减小
试根据规定要求完成下列作图:
(1)如图所示，作出入射光线AO经平面镜反射后的反射光线OB，并标出反射角的度数。
(2)试在图中根据平面镜成像特点作出平面镜的位置 。
(3)小明妈妈的手机掉到了沙发下，没有手电筒，小明借助平面镜反射灯光找到了手机.图中已标出了反射光线和入射光线，请在图中画出平面镜的位置，并保留作图痕
(4)如图所示，凸透镜的主光轴刚好与水面相平，F是凸透镜的焦点，一束与水面平行的光入射到凸透镜上，请你作出经凸透镜折射后进入水中光线的大致位置.
小明同学想:物体从斜面的同一高度释放后滚动的快慢一样吗?他猜想物体滚动的快慢可能与物体的质量和形状有关。小明选择下列物品进行实验:一把米尺、一块塑料板、一个小球、同样规格的一只装满水的瓶子和一只空瓶子，如图所示。实验步骤如下:
①用塑料板搭成一个倾斜角度较小的斜面。
②将米尺横放在这块塑料板上，并握住它。
③将小球、装满水的瓶子和空瓶子放在斜面上。
④移走米尺，同时释放三个物体并观察它们滚动的快慢。
(1)选取小球时应该注意的问题是________。
(2)下面关于移走米尺的两种方案，你认为较为合理的是________ (选填“A”或“B”)。
A.沿箭头a方向，快速将米尺移走
B.沿箭头b方向，快速将米尺移走
(3)在步骤④中，要判定物体滚动的快慢与物体的形状是否有关，你的观察对象和方法是:
________。
端午节，小明全家一起在金鸡湖边观看划龙舟比赛，发令枪响，几艘龙舟上的参赛选手奋力划桨，龙舟如离弦之箭向前疾行，小明激动地说:“龙舟跑得真快啊!”，她所选择的参照物是________，其中一艘龙舟前半段路程的速度为4m/s，后半段路程的速度为6m/s，则该龙舟跑完全程的平均速度为________。
