如图甲所示,电源电压为9V且保持不变,小灯泡L标有“6V 6W”的字样,小灯泡的电流随电压的变化曲线如图乙所示。求:
(1)小灯炮正常发光时的电阻为多少?
(2)当电流表的示数为0.7A时,小灯泡的实际电功率为多少?
(3)当电压表的示数为2V时,滑动变阻器接入电路的阻值是多少?
如图所示的电路中,电阻R1的阻值为10Ω。闭合开关S,电流表A1的示数为0.3A,电流表A的示数为0.8A。求:
(1)电源电压是多少?
(2)R2的电阻是多少?
小楠同学用如图甲所示的实物电路图,研究“通过导体的电流与导体电阻的关系”,电源电压恒为3V,5个定值电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω,滑动变阻器最大阻值为10Ω。
(1)开关S闭合前,滑动变阻器的滑片应滑到最 (填“左”或“右”)端;
(2)第4次实验中,将定值电阻由15Ω换为20Ω时,应将滑动变阻器的滑片向 (选填“左”或“右”)端移动;实验过程中,移动变阻器滑片时,眼睛应主要注视 (选填“变阻器滑片”、“电压表示数”或“电流表示数”);
(3)根据前4次实验所测的电流和所用的电阻阻值,在图乙中描出了4个点,则阴影部分面积表示的物理量是 ,它的值为 ;
(4)第5次实验中,将定值电阻由20Ω换为30Ω时,小楠发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,始终无法达到实验要求。此时小楠可采取的措施是 (选填序号);
A.更换一个新的电压表
B.增加一节干电池
C.用最大阻值为20Ω的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器
(5)本实验中,滑动变阻器除了保护电路外,还有 的作用;
(6)小楠试图将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系,你认为他的实验方案可行吗? (选填“可行”或“不可行”),你的理由是 。
在“测定小灯泡额定功率”的实验中,小楠同学设计的电路如图9甲所示。被测小灯泡的额定电压为3.8V,电阻约为10Ω。实验器材:电源(电压为6V)、电流表(0~0.6A,0~3A)、电压表(0~3V,0~15V)、开关各一只,滑动变阻器两只:R1(5Ω 0.5A)、R2(10Ω 0.5A),导线若干。
(1)本实验的原理是 ;
(2)为了能完成该实验,滑动变阻器应选用 (选填“R1”或“R2”);连接实验电路的过程中开关应 ;
(3)按照图甲所示的电路图,请你用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整。(要求:滑动变阻器的滑片P向左移动时,电流表的示数变大)
(4)若连好电路后,闭合开关S,小楠发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数约为6V,则故障的原因可能是( )
A.小灯泡处短路
B.电流表断路
C.小灯泡处断路
D.电压表的正、负接线柱接反
(5)排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,同时观察电压表示数的变化,当电压表的示数为 V时,小灯泡正常发光;若小灯泡正常发光时电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为 W。
小楠同学是一个喜欢思考的学生,他想不同种类物质的吸热能力是否会不同呢?于是他取了沙子和水这两种不同物质,从而研究它们吸热能力的差异。他设计了如图甲所示的实验装置。使用的实验器材有:两个完全相同的酒精灯,两个完全相同的金属盒,两支完全相同的温度计等。
在完成每一个实验步骤时要考虑很多问题,下面是小楠同学的实验步骤,请根据要求补充完成:
(1)先测量__________(选填“体积”或“质量”)相同的水和沙子;
(2)在实验时只要控制______(选填“加热时间”或“温度变化”)相同就可以确定水和沙子吸收了相同的热量;加热完成后只要比较他们_______(选填“加热时间”或“温度变化”)的多少就可以比较出沙子和水吸热能力差异;若在实验时发现,沙子温度升高得比水多,则吸热能力较强的是 (选填“沙子”或“水”);
(3)根据小楠同学得出的结论,结合图乙的信息,此时是______(选填“中午”或“夜晚”)。
如图所示的电路中,电源电压U保持不变,定值电阻R=20Ω。闭合开关S,当滑动变阻器R′的滑片P在中点c时,电流表示数为0.4A;当移动滑片P到最右端时,电流表示数为0.3 A。则电源电压U= V,滑动变阻器R′的最大阻值为 Ω。