用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻，如图所示。
（1）请用笔画线代替导线，将电路连接完整。
（2）该实验的原理是_____________（用公式表示）。
（3）正确连接电路后，开关S闭合前应将滑片移至滑动变阻器的_________（选填“左”或“右”）端；闭合开关后，该同学发现，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，该电路故障可能是_____________。
（4）若电压表示数为2．0V时，电流表的示数如图所示，则表格中的两个空格数据分别是电流为___________A，电阻为_________Ω（表格空格不用再填写）。同学们通过交流发现小灯泡的电阻随电压、亮度增大而增大。这个现象不能单纯用误差来解释，同学们经过讨论，认为小灯泡的电阻可能与_____________有关。
如图甲是小强同学在“探究通过导体的电流与电阻关系”的实验电路图，图乙是他依据测得的实验数据绘制的电流随电阻变化的图像。由图像可知电阻两端的电压为__________V；当电阻由10Ω更换为15Ω时，闭合开关后，为使电阻两端的电压___________（选填“改变”或“不变”），滑动变阻器的滑片应向_________（选填“左”或“右”）端滑动。
在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。如图16，a、b、c是镍铬合金线，d是锰铜合金线；a、b长度相同粗细不同；a、c粗细相同长度不同； c、d长度粗细都相同。
小明的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关；
②电阻可能与导体的温度有关；
③电阻可能与导体的长度有关；
④电阻可能与导体的横截面积有关。
如图是小明同学为上述探究活动准备的实验器材，他已经完成了部分实物的连接．若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想①，应该控制导体的长度和_____________不变；要探究猜想③，应该选用的两根导线__________（填导线的代号字母）进行对比实验．
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如图，图甲为研究并联电路电流规律的实验电路图。认真观察电路，回答下列问题：
（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在图甲中的________（填“A”、“B”或“C”）处。
（2）在测量A处的电流时，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，这时应先对电流表进行_______________。然后再闭合开关，这时发现指针又偏向图乙位置，其原因是___________________。
（3）纠正（2）中的错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示，由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。这个实验在设计方案上还存在的不足之处是__________________（写出一条）。
如图所示，小明同学在“比较不同物质吸热情况”的实验中，将甲乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热。记录相关数据，并绘制出了温度随时间变化的图象．（不计热量损失）
（1）实验时，应选用初温和__________均相等的甲、乙两种液体。
（2）加热10min，甲吸收的热量__________（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量，甲液体的沸点是__________℃。
（3）由图可知，乙液体的比热容是甲液体比热容的_________倍。
（1）安装实验器材时应按照_____________（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。
（2）水沸腾时温度计示数如图所示，为_________℃。甲、乙两组同学实验时，乙组加热至沸腾时间比甲组长，可能原因是_______。
（3）甲组同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，原因是________。
（合理即可）。
