某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关,他选择了四根钢丝进行实验,如下图所示。具体数据如下表:
编号 | 材料 | 长度 | 粗细 | 松紧 |
甲 | 钢丝 | 10cm | 0.2mm2 | 紧 |
乙 | 钢丝 | 10cm | 0.1mm2 | 紧 |
丙 | 钢丝 | 5cm | 0.1mm2 | 紧 |
丁 | 钢丝 | 5cm | 0.1mm2 | 松 |
(1)用同样的力拨动钢丝甲和乙,发现拨动乙钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是:在弦的长度、松紧程度相同时,振动的频率高低与弦的 有关。
(2)为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时,他应用同样大小的力先后拨动________和 钢丝。
(3)上述实验中所使用到的方法是_________________
如下图所示,是夏天身体健康的王刚同学在游泳上岸后站立时的情境示意图,他从游泳池起来后,冷得直哆嗦,这是因为水 (填物态变化) (填“吸热”或“放热”)的缘故;此物态变化是物质由 态变成 态的过程。图中王刚的姿势是为了 (选填“加快”或“减慢”)水分的蒸发.
如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,该实验说明了 。其中小球的作用是( )
A.使声音放大 B.显示音叉的振动
C.说明小球在发声 D.一种装饰
如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个实验说明右边音叉的振动靠 (填传声介质)传给了左边的音叉。在月球上左边的音叉 (能/不能)振动。
城市主要道口设有噪声监测设备,某时刻设备的显示屏上显示41.10的数字,这个数字的单位是 ,若有大卡车路过,显示屏上显示的数据将 (选填“增大”、“不变”或“减小”)
声音在空气中传播速度约为 m/s。雷雨交加的夜里,小明同学看到闪电后约8s听到雷声,小明距雷电产生的地方大约_______m。
学习了声音的产生和传播后,小明同学做了以下小结.请你在横线上为小明填上空缺.
(1)悠扬的笛声声源是 (填“固体”“液体”或“气体”);
(2)声音在水中的传播速度__________(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度;
(3)在月球上,声音不能传播的原因是_____________________;
(4)如下图所示,甲、乙是两种声音的波形图,由图形可知:图________是噪声的波形.