如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音．改变拨动钢尺的力度，一次轻轻拨动，一次用力拨动，听钢尺发出声音的变化．这个实验用来探究（ ）
A．声音能否在固体中传播
B．响度与物体振幅的关系
C．音调与物体振动频率的关系
D．音色与发声体的哪些因素有关
以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ）
A．放在玻璃罩中的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽去一部分，铃声明显减弱
B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里后放在水中，人们仍能听到收音机发出的声音
C．拉小提琴时，琴弦的拉紧程度不同，发出的声音不相同
D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开
壹元硬币的外观具有银白色的光泽，一些同学认为是铁制的，在探究中，有同学提出：“我们可以先拿磁铁吸一下”．“拿磁铁吸一下”这一过程属于科学探究中的 （ ）
A．结论 B．评估 C．猜想与假设 D．进行实验
发动机是汽车的核心部件，发动机的质量决定了整车的性能和品质，现代汽车主要分汽油与柴油两类发动机，其中汽油发动机提供动力的是内燃机的汽缸．若某台以汽油为燃料的汽车，发动机内有四个汽缸，其相关数据如下表所示．
（1）由图甲可以看出，此时它正处在 冲程，其能量转化情况与 （乙/丙）图相同；
（2）汽车以100km/h的速度匀速运动时发动机的输出功率最大，求1min内做的有用功；
（3）汽车的排气量是指发动机汽缸的工作容积，汽车排气量越大，功率越大．空燃比指汽缸内空气和燃油的质量比．当汽车以100km/h的速度匀速行驶时，根据表中数据求汽车发动机的效率．
小明采用如图所示的装置进行进行探究“比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量”：
（1）探究过程中，要控制两套装置中燃料的质量和烧杯中水的 一定要相等；
（2）实验时，可以通过比较 （加热时间/水升高的温度）来比较酒精和碎纸片放出的热量多少；
（3）从表格中数据可以发现，质量相同的酒精和碎纸片都充分燃烧后， 放出的热量多；
（4）通过实验表明，质量相等的不同燃料，充分燃烧所放出的热量一般是 （相同/不同）的；
（5）在学习时，我们把燃料完全燃烧放出的热量与燃料的质量之比
称之为热值，用q表示，这里定义热值的方法，我们称之为比值法，热值是能够燃烧的物质的属性．下列几个用比值法定义，并反映物质属性的物理量有： （填写序号）
①速度 ②功率 ③密度 ④压强
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如表．
序号 | 动滑物重 G动/N | 物重 G/N | 物体上升的 高度h/m | 绳端受到的拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 滑轮组的机械效率η/% |
1 | 0．5 | 1 | 0．1 | 0．6 | 0．3 | 55．6 |
2 | 0．5 | 2 | 0．1 | 1．0 | 0．3 | 66．7 |
3 | 0．5 | 4 | 0．1 |
| 0．3 |
|
（1）根据表格中的数据，在图甲中画出滑轮组的绕绳方法．
（2）实验中，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升．在测量绳子自由端所受的拉力时，弹簧测力计应 （保持静止/匀速上升）；
（3）第三次实验时，测力计示数如图乙所示，此时滑轮组的机械效率为 %；
（4）根据表格中的数据分析可知：
①随着物重的增大，滑轮组的机械效率 （变小/不变/变大）；
②要提高滑轮组机械效率，可以采取的措施是 ．
