时间/min | … | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
水温/℃ | … | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
（1）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为_____℃：
（2）请你根据记录数据，在图中画出水的温度和时间关系的曲线；
（3）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是（给出一种原因即可）_____________。
（4）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示。则图______是水在沸腾前的情况。
（5）本实验中水的沸点低于100℃的可能原因是：（给出一种原因即可）____________。
（1）观察烧瓶内的甲温度计和烧杯内的乙温度计的读数情况，可以发现：甲温度计的读数___________，乙温度计的读数___________；（填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）烧瓶和烧杯内的水的多少变化情况是:烧瓶内的水___________，烧杯内的水___________；
（3）在此实验中，水发生的物态变化有_____________．
（4）根据实验现象得到的结论有：
①_____________________ ②_____________________
下面是初二（5）班学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容：
A．器材：一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料（衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料）、一把长卷尺。
B．步骤：小明先将衣服包好电子铃，放入盒内，让其发声。再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止，用卷尺测出同学到盒子的距离。
C．换用其它材料完成上述步骤。
提问：（1）小明是通过___________的方法来比较材料隔声性能的，这种科学探究方法叫_________。
（2）小芳认为：比较的时候，远离的方向要相同，因为风向不同会影响声音的传播（这种科学探究方法叫控制变量法）。请你想想，还要保持哪些因素相同呢？____________________
为了探究声音是怎样传播的，小丽同学用如图所示的装置进行探索。把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料。逐渐抽出罩内的空气，她听到的现象:_____________；由此推测：____________。“闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料”其目的是：______________。
向云层投撒干冰是人工增雨、缓解旱情的方法之一。投撒到云层中的干冰_________为气体，并从周围_________大量的热，使空气中的水蒸气_________为小水滴，也有一些水蒸气直接_________为小冰晶，下落而形成雨。
如图是反映空气中水蒸气含量的装置，叫做干湿泡湿度计。它由两支相同的温度计并列制成的，其中一支温度计玻璃泡被湿布包起来了。两支温度计的读数不一样，湿泡温度计的读数较_____（高/低），这是由于湿布中的水在______时要吸热。在一定的温度下，两支温度计读数的差别越大，表示空气的湿度越______（大/小）。
