请完成下面的实验操作：
（1）在做“探究杠杆的平衡条件”实验前，发现杠杆右端偏低，则应把平衡螺母往 移，使杠杆水平平衡．
（2）“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，当匀速拉动测力计时，测力计的示数即为摩擦力的大小，这种研究方法叫 法．
（3）在做“纸片托水”的实验中（如图），如果把杯子倾斜一些，则纸片 （选填“仍能”或“不能”）托起水．
如图，力气大的人，用一只手就可以把一盆水端起，此时脸盆相当于一个杠杆．右边是它的示意图，图中O为支点，A为动力作用点．请你在示意图中画出最小动力F1、阻力臂L2．
如图所示，是一个重1N、体积为0.1m3的氢气球在地面附近沿竖直方向匀速升空的照片，请画出它受力的示意图（地面附近空气的密度为1.29kg/m3）．
如图所示是划船比赛的场景，运动员向后划水，艇向前运动，这说明了 ，使赛艇向前运动的力的施力物体是 ，赛艇的桨是一个 杠杆（填“省力”、“费力”或“等臂”）．赛艇运动员用很长的船桨划船，而不用手直接划水．原因是使用船桨能 ．
近年来，随着汽车工业的发展，汽车上的安全设施越来越完善，如图甲所示，安全带比较宽，这是为了 压强（选填“增大”或“减小”）；紧急刹车时，人向前运动拉长安全带，人的动能减少，安全带的 能增加．如图乙所示，是汽车的 （选填“前方”或“后方”）受到猛烈撞击时的情况，安全气囊此时会自动充气弹出，使驾驶员和前排乘客不会由于 撞到坚硬的车身上而受到伤害．
我们身边处处有科学，如图所示，图1中的餐具夹是 杠杆；图2为一种浴室防滑踏垫，其正面为仿草坪式设计，这是通过 的方法增大脚与垫之间的摩擦力；与地板接触的背面有很多小吸盘，将吸盘挤压到地面后，可利用 产生较大的压力，两措并举以达到理想的防滑效果；转书是同学们课间经常玩的一种游戏，图3示，若手不再拨动，转动的书会慢慢地停下来，这是由于书受到了 ．
