2016年5月9日19时12分左右，“水星凌日”的天象于本世纪第三次出现．如图所示，水星如一颗小黑痣从太阳“脸上”缓慢爬过．它的形成与下列光现象原理相同的是
A．小孔成像 B．河水看起来变浅
C．海市蜃楼 D．水中荷花的倒影
如图是一款新型的蜡烛烛台，它有个塑料管道，可以在蜡烛燃烧的同时回收蜡油，管道中还放置一根烛芯，在几根蜡烛燃烧之后，就可以得到一根新蜡烛．以下说法中正确的是
A．蜡烛燃烧的过程中，内能转化为化学能
B．蜡烛变成蜡油的过程中温度不变
C．在塑料管道中形成新蜡烛的过程需要放热
D．在蜡烛变成蜡油的过程中其密度不变
以下估测值中最符合实际的是
A. 防盗门钥匙的长度约为5dm
B. 智能手机工作电压约为220V
C. 夏季开有冷气的汽车内的温度约为0℃
D. 一个鸡蛋受到的重力约为0．5N
某市中考实验操作考试时，实验员为同学们“探究小灯泡的额定电功率”准备了以下器材：额定电压为2．5V的小灯泡（正常发光时电阻约为10Ω）、规格为“10Ω，1A”的滑动变阻器、新干电池4节、开关、电流表、电压表、导线若干．
【设计实验与制订计划】
（1）请你用笔画线代替导线，将如图甲所示的电路连接完整；
（2）在闭合开关前，应将滑片P移到最_______（选填“左”或“右”）端；
（3）在右边虚线方框内画出对应的电路图；
（4）经检查，电路连接无误，各元件完好，闭合开关后，无论怎样移动滑片P，电压表的示数都调不到2．5V，存在这种问题的原因是______________，让小灯泡正常发光最简便的方法是：___________________；
（5）解决上述问题后，移动滑片P使电压表的示数为2．5V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是___________W．
【提出问题】液体蒸发快慢是否与液体的质量有关？
【设计实验并进行实验】
身边可利用的器材：天平（砝码）、水、烧杯若干、量筒若干．
【方案一】
（1）在相同环境下，选择天平（砝码）、水、两只相同的烧杯；
（2）可以使用天平来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体的做法是：
①实验前，在烧杯中分别倒入______________的水；
②调节好天平，把烧杯分别放在天平的两托盘上，通过_____________，使天平平衡；
③经过一段时间后，观察天平是否_____．如果_______________，则说明液体蒸发快慢与质量无关。
【方案二】
（1）在相同环境下，选择水、两只相同的量筒；
（2）可以使用量筒来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体做法是：[
实验前，在量筒中分别倒入不同体积的水，记录水的体积；
经过一段时间后，再次记录水的体积，计算出量筒中水减少的体积；
如果量筒中水减少的体积相同，则说明液体蒸发快慢与质量__________．
【交流与评估】
你准备选择方案_______来进行探究（选填“一”或“二”），其优点是__________，不足之处是_______．
科学探究中能够准确表达自己的观点，表述探究的问题、过程和结果非常重要，以下是小华和小红对通电螺线管的外部磁场进行探究后的展示与汇报：
①我们想知道通电螺线管的外部是否存在磁场？
②因此设计了如图甲所示的实验；
③闭合开关，发现小磁针发生了偏转；断开开关又回到原位；
④此现象说明通电螺线管的周围存在磁场；
⑤那么通电螺线管外部磁场的分布情况如何？
⑥我们在通电螺线管周围的有机玻璃上撒铁屑并轻敲；
⑦铁屑的分布情况如图乙所示；
⑧由此可知道通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似
根据上述展示与汇报，请你回答以下问题：（填写上面对应的序号）
（1）属于提出问题的有___________
（2）属于进行操作的有___________
（3）属于进行观察的有___________
（4）属于得出结论的有___________
