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一长方体物体B底面积为20cm2,放在地面上,对地面的压强为1000Pa,将它挂...

一长方体物体B底面积为20cm2,放在地面上,对地面的压强为1000Pa,将它挂在一轻质细杆的C点,在D点挂另一质量为8N的物体A,它的底面积为40cm2,使细杆水平平衡,已知CO=20cm,OD=10cm.求:
(1)物体B的重GB
(2)物体A对杠杆的拉力FA
(3)物体A对地面的压强PA

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(1)知道受力面积和压强,根据F=pS求出压力,根据物体放在水平地面上,对地面的压力等于重力,求出重力大小. (2)知道杠杆动力、动力臂、阻力臂,根据杠杆平衡条件求出阻力大小. (3)对物体A进行受力分析,根据平衡力条件求出物体受到的支持力,求出物体对地面的压力,根据压强公式求出物体A对地面的压强. 【解析】 (1)∵p=, ∴F=pS=1000Pa×0.002m2=2N, ∵物体B放在水平地面上,物体B对地面的压力等于物体B的重力, ∴GB=F=2N. (2)根据杠杆平衡条件得,GB×OC=FA×OD, 即:2N×20cm=FA×10cm, ∴FD=4N. (3)∵物体间力的作用是相互的, ∴物体A受到竖直向上的拉力为: FA=FD=4N. 物体A静止在水平地面上,物体A受到竖直向下的重力、竖直向上的拉力、竖直向上的支持力作用,并且F支+FA=GA, ∴F支=GA-FA=8N-4N=4N. ∵物体间力的作用是相互的, ∴物体A对地面的压力为: F压=F支=4N. 物体A对地面的压强为: p'===1000Pa. 答:(1)物体B的重GB是2N;(2)物体A对杠杆的拉力FA是4N;(3)物体A对地面的压强PA是1000Pa.
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考点分析:
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设计实验:
(1)给你一直弹簧测力计、一个木块、几支铅笔,请你设计一个小实验,验证“在相同条件下,滚动摩擦远小于滑动摩擦.”
(2)请完成下列探究实验的设计方案:
课题探究弹性势能与形变大小的关系数据记录表格______
器材弹簧、木块、刻度尺
实验
步骤
______

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综合问答:
下课了,于航在教室里坐着.以下是他看到的几个场景:
①孙华一开窗,窗帘一下子飘出窗口;
②看见刮风,张雯怕挂在墙上的相框掉下砸着人,把它从墙上取下;
③李涛使劲用橡皮擦本子,才把本子上的字擦干净了;
④打铃了,小刚从教室外快步走进来,没停好,差点碰到前排桌子上.
请你挑选上述2个场景,用所学的物理知识进行解释:
(1)解释场景:
(2)解释场景:
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运用知识解决问题:
(1)为什么钟表发条拧得紧些,钟表走的时间长些?
答:发条拧得紧些,它的形变就    些,因此具有的    能就多些,能转化为    能就多些,能推动钟表齿轮做较多的功,钟表走的时间就长些.
(2)画出图中力F的力臂.
(3)张东用一个重1N的动滑轮将一个4N的物体提高了2m,用时4s,不计绳重和摩擦,他用的力是    N,做功的功率是    W.
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回顾实验和探究:
(1)请完成下列探究报告:
研究课题杠杆平衡条件
器材铁架台、杠杆、细线、   


步骤与方法
1、实验时,先调节横梁两端的    ,使杠杆平衡;
2、在杠杆两端加挂    ,并调节位置,使杠杆平衡;
3、记录测得的数据;
4、分析数据,得出结论.



实验数据记录表格

实验次数动力动力臂阻力阻力臂
12332
21422
32222
结论杠杆平衡时,   
(2)在“测量斜面机械效率”的实验中:
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①所需的主要测量器材有木块、斜面,还有       
②请将表格填写完整:
次数木块重G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面长s/m机械效率/%
1100.131
2100.2150
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运用知识解决问题:
(1)轮船从海里开向河里将上浮一些还是下沉一些?为什么?
答:因为轮船从海里开向河里时,都是    的,所受浮力    重力,所以所受浮力    .当轮船从海里开向河里,液体的密度    ,根据公式    可知,排开的液体体积V    ,所以轮船    一些.
(2)刘家峡水电站的水库大坝高147m,当水库水位为130m时,坝底收到的水的压强是多大?(g=10N/kg) 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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