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体育活动中也包含很多物理知识.下表是杨威同学的一次体育测试成绩 项目 100m跑...

体育活动中也包含很多物理知识.下表是杨威同学的一次体育测试成绩
项目
100m跑

俯卧撑

举重
成绩16s25个/min30kg
请你根据表格中提供的信息进行下列有关计算:(g取10N/kg)
(1)杨威同学100m跑的平均速度是多大?______
(2)在图中,杨威同学的重量是500N,A点为此时的重心,请你根据图中数据求出支持力F的大小;
(3)杨威同学用4s把杠铃举起了2m,则他举起杠铃的功率是多少?

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(1)根据速度公式v=就可求出他的平均速度; (2)根据杠杆平衡的原理,找出重力力矩和支持力力矩,就可算出他的支持力的大小; (3)由表格中杠铃的质量,易求得杠铃重,已知杠铃被举高的高度,利用W=Gh可求出克服杠铃重所做的功,由功率公式P=就会求出他举起杠铃的功率. 【解析】 (1)已知:s=100m,t=16s, 那么杨威同学100m跑的平均速度v===6.25m/s, 答:杨威同学100m跑的平均速度为6.25m/s. (2)根据杠杆平衡的原理得Fl=F′l′ 则F′===300N, 答:支持力F为300N. (3)已知:m=30kg,g=10N/kg, 根据重力公式G=mg=30kg×10N/kg=300N, 则他举起杠铃的功率是P====150W, 答:他举起杠铃的功率为150W.
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考点分析:
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如图是许华同学为“用电压表和电流表测电阻”的实验所连的电路
(1)电路已经部分连接,请用笔画线代替导线把缺少的两根导线补画出来.
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(2)许华同学将电路连接正确后,在闭合开关之前,滑动变阻器的滑片应移到______(选填“左”或“右”}端,这样做的目的是为了防止电流过大,保护电路;
(3)许华同学合上开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的示数如图所示,则被测电阻Rx的阻值是______Ω.
(4)许华和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴,准备整理器材结束实验.但小红认为他们的实验没有结束,建议他们
______
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为探究电流与电压、电阻的关系,小明将实物连接成如图甲所示
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(1)请你指出图甲中连接的错误之处:
______;②______
(2)请你将正确的电路图画在答题卡虚线框内.
(3)电路连接正确后,在研究电流与电阻的关系时,更换阻值不同的定值电阻后,应调节______,使定值电阻两端的电压______
(4)图乙是实验中电流表的某次示数,则电流是______A.要使电路中的电流增大,根据你所画的电路图,滑动变阻器的滑片应向______移动.
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在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,小明设计了如图电路.
(1)在连接电路时发现,还缺少一个元件,他应该在电路中再接入的元件是______
(2)为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小,可观察______
(3)另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进:甲把灯泡更换为电流表;乙在原电路中再串联接入电流表.你认为______同学的改进更好一些,理由是______

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如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图.
【实验步骤】
1)将电源、两个规格相同的灯泡用导线按图所示的电路图
连接起来;
2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
3)在测L2两端的电压时,小明同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
4)测出AC间的电压.
【讨论交流】
(1)小明同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?______
UAB/VUBC/VUAC/V
1.41.42.8
(2)小明按图连接好电路,闭合开关,测L1两端的电压时发现:L1、L2灯都不亮,但电压表有读数,经检查:除灯外,其余都没有问题,则电路中存在的故障可能是______
(3)排除故障并改进方法后,小明所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.并由此得到结论:串联电路中各个电阻两端的电压相等,总电压等于各个电阻两端电压之和.本实验设计存在不合理或可以改进的地方,请你指出:a______
b______

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为了比较水和食用油吸热能力的大小,小华做了如图甲的探究实验:在2个相同的烧杯中分别装质量相同的食用油和水,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下.
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温度升高10℃
所用的时间/s
温度升高20℃
所用的时间/s
温度升高30℃
所用的时间/s
食用油68136204
98196294
(1)实验中,有两个相同的酒精灯对其加热的目的是______
(2)分析表中的实验数据可知;质量相同的水和食用油,升高相同的温度时,水吸收的热量______(选填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.如果加热相同的时间,质量相同的水和食用油,______(选填“水”或“食用油”)的温度升得更高.
(3)小雨经过分析思考,将实验装置加以改进,如图乙所示.与图甲的实验装置相比,图乙的优点是:更容易控制______相同.图乙的实验操作中存在一处错误:没有控制______相同.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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