光敏电阻的阻值随光照射的强弱而改变．“光强”表示光的强弱程度的物理量，照射光越强，光强越大，光强符号用E表示，国际单位为坎德拉（cd）．实验测得光敏电阻的阻值R与光强E间的关系如图所示，根据图象解答下列问题：
（1）光敏电阻随光强的增大而______，随光强的减小而______．
（2）当光强为E
1时，光敏电阻的阻值为R
1；当光强为E
2时，光敏电阻的阻值为R
2，那么它们之间的关系式为
=______（用E
1、E
2表示）．
（3）将光敏电阻R、定值电阻R
、电流表、开关和电源连接成如图所示电路．闭合开关，逐渐增大光敏电阻的光照强度，那么______．（填正确答案的序号）
①电流表的读数增大，光敏电阻两端的电压也增大
②电流表的读数增大，但光敏电阻两端的电压减小
③电流表的读数减小，但光敏电阻两端的电压增大
④电流表的读数减小，光敏电阻两端的电压也减小
（4）在上图电路所示电路中，电源电压为6V，当光照强度为4.5cd时，电流表的读数为0.5A．试求定值电阻R
的阻值．
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小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验，
（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
上述甲、乙两组实验中：
①小明是根据______判断比较小球动能的大小，这种方法在科学上叫做“转换法”．下面的四个研究实例中也采用这种方法的是：______
A、学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它
B、探究串联电路电阻的关系时，通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识
C、探究电功大小跟哪些因素有关时，通过小灯泡的亮度来比较电功大小
D、探究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）关系
②要探究动能与物体运动速度的关系应选用______图．
③乙图中让两个小球从同一高度滚下的目的是：______，
乙组实验可以得出的结论是：______．
④若水平面绝对光滑，该实验还能得出结论吗？______，理由是：______．
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