春天是放风筝的好季节，小强和他爷爷决定自己动手扎一个风筝去放飞．
（l）他们找来一些竹子，削成竹条作为风筝的框架．框架不用铁条而用竹子的原因除了因为竹条弹性好外，主要原因是竹子的______；
（2）他们将纸粘贴在框架上，并用细线相连接，做好风筝后，乘着一阵风，小明成功地把风筝放上天空，风筝在不断升高的过程中，一定增大的能是______能；
（3）风筝在到达一定高度后稳定不动，这时它的动能大小为______：
（4）设风筝的重心是O点，稳定时如图所示，则请作出风筝的受力示意图，空气浮力不计；
（5）如果稳定在高空的风筝突然断线，则风筝开始时会______
A．竖直向下运动； B．竖直向上运动； C．斜向下运动； D．斜向上运动； E．保持不动．
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某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：R
1（5Ω 0.5A）、R
2（10Ω 0.5A）、R
3（500Ω 1A）．同学们设计的电路如图所示：
（1）电压表应选用______挡，电流表选______挡，滑动变阻器应选用______（选填“R
1”、“R
2”、“R
3”）；
（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：
| 故 障 现 象 | 检 测 | 故 障 原 因 |
| a．灯泡较暗、两表的示数均较小 | 移动滑动变阻器滑片，现象不变 | |
| b．灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 | 取下灯泡，两表的示数不变 | |
（3）下表为某小组的实验记录分析表：
| 实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 功率/W | 额定功率/W |
| 1 | 3.0 | 0.36 | 1.08 | P额= =1.50 |
| 2 | 3.8 | 0.4 | 1.52 |
| 3 | 4.5 | 0.42 | 1.89 |
老师认为该小组数据处理过程有误，你认为正确测量结果P
额=______W．
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