星期天，九年级的小刚同学在厨房中帮妈妈做饭，突然想起在物理课上，老师经常说：物理学无处不在，只要你细心观察，认真思考，就能发现身边有许多看似平常的现象中蕴藏着物理学知识．于是他开始细心地观察，结果还真的发现了不少自己已经能解释的物理现象，例如：a．为什么水壶的手柄上粗糙不平？b．为什么高压锅能很快煮熟食物？
（1）请你帮助小刚运用所学知识分别解释上述两个问题．
a．______；
b．______．
（2）厨房中的“为什么”还有许许多多，根据所学知识你还可以提出哪些问题？（至少提出2个问题，不要求解释．）
问题1______；
问题2______．
考点分析：
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在图中的a、b、c是三项体育活动示意图，请你按示例将下表补充完整．
| 运动项目 | 现 象 | 物 理 知 识 |
| 示例 | 排球 | 队员拦网 | 力能改变物体运动状态 |
| 1 | 滑雪 | 滑雪板在雪地上不易下陷 | ______ |
| 2 | 撑杆跳 | ______ | ______ |
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如图所示为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，已知钩码总重为6N，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的拉力是2.4N，不计摩擦和绳重，若钩码3s内上升0.1m．
求：（1）该滑轮组的机械效率为多大？
（2）弹簧测力计拉力做功的功率为多大？
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一个体重为500N的同学骑自行车上学，在水平路面上以4m/s的速度匀速行驶，有关数据如下表所示：
| 自行车净重 | 200N |
| 行驶过程中轮胎与地面接触的总面积 | 5×10-3m2 |
| 匀速行驶过程中的总阻力 | 30N |
| 车轮直径 | 0.61m |
| 轮胎承受的最大气压 | 2.0×105Pa |
（1）在行驶过程中，车对地面的压强是多大？
（2）该同学骑自行车沿直线匀速行驶10min做了多少功？
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小明同学用一个弹簧测力计、一个石块、一个小桶、一个溢水杯、细线、水等，对浸在水中的物体所受浮力进行了如图所示的探究过程．
（1）分析______和______两图可知石块所受浮力大小是______N；
（2）通过分析得到的结论是：石块所受浮力的大小等于______；
（3）小明还想利用上述器材探究浮力大小与石块浸没的深度是否有关，请你帮他填补下列空白处：
A．用细线扎好石块，挂在弹簧测力计的钩上，______，读出弹簧测力计的示数F
1；
B．改变石块______示数F
2；
C．比较______可以得出结论．
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北方冬天的大雪可能造成很多房屋垮塌，一场大雪之后，小宇想知道屋顶的大雪到底有多重，他找来器材进行了实验探究．
（1）实验操作有：
A．用天平测出空杯的质量为22g；
B．在杯子里装入水，并在水面处做上标记，用天平测出其总质量如图所示，水的质量为______g，水的体积是______cm
3；
C．将杯子中的水倒干净，再装入雪的样品至该标记处，用天平测出总质量为102g．杯中雪样品的质量是______g，体积是______cm
3，雪的密度是______g/cm
3．
（2）若小宇测出屋顶大雪的体积为30m
3，则屋顶雪的总重是______N．（g取10N/kg）
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