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如图所示，为汽油机工作时各冲程的示意图，其中表示做功冲程的是（ ） A． B． ...
如图所示，为汽油机工作时各冲程的示意图，其中表示做功冲程的是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点分析：
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如图所示，当开关S闭合后，当移动滑动变阻器的滑片P到B端时，电压表的示数为6V，电流表示数为0.6A．当移动滑动变阻器的滑片P到滑动变阻器的中点C时，电压表示数为4.5V．
求：电源电压和R
1的阻值．
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如图所示的电路，电源电压保持不变，电阻R
l=5Ω，R
2=15Ω．
（1）若开关S
1、S
2都断开时，电流表示数为0.2A，则电源电压是______V．
（2）若开关S
1、S
2都闭合时，电流表示数为0.9A，则通过电阻R
3的电流是______A．
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如图所示的电路，电源电压为36V保持不变，R
1=6Ω，R
2=9Ω，闭合开关S，调节滑动变阻器，当电流表A
2的示数为1A时，电流表A
1的示数是多少？
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在“测量小灯泡的电阻”的试验中，要用滑动变阻器改变被测小灯泡两端的电压．
（1）滑动变阻器的连接如图（2）所示，闭合开关前应将滑片P移向______端（填A或D）
（2）在虚线框内画出电路图，并连接实物图．
（3）在某次试验中，电压表和电流表的连接和示数如图（3）所示，则小灯泡两端的电压是______V，通过小灯泡的电流是______A，小灯泡的电阻为______Ω
（4）另外一组同学也在做“测定小灯泡的电阻”实验，在实验过程中得到了如下表所示的一组U和I的数据：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 灯泡两端的电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 通过灯泡的电流I/V | 0.18 | 0.22 | 0.26 | 0.30 | 0.32 | 0.34 |
| 灯泡发光情况 | 微亮→逐渐变亮 |
分析比较表格中的数据可以看出，通过灯泡的电流与灯泡两端的电压______（选“是”或“不是”）成正比，这是因为：______．
（5）完成上述实验后，小明想用原电路测量一段电阻丝R
x的阻值（约10Ω）．他用电阻丝替换了灯泡，闭合开关，发现电压表已损坏，将其拆除，不改变其他电路元件的连接方式，小明也完成了实验．请简述实验步骤并写出计算R
x的最后表达式．（已知滑动变阻器的最大阻值为R
）
实验步骤：（1）将______；
（2）将______
（3）R
x的表达式：______．
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在探究：“电流与电压、电阻关系”的过程中，一些同学做了以下猜想：
猜想A：电流可能与电压成正比；
猜想B：电流可能跟电阻成反比；
猜想C：电阻可能与电压成正比．
为了检验上述猜想是否正确，小名按如图所示的电路图进行实验探究（其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器），并设计如下探究方案：
步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，调节滑动变阻器滑片，使R两端的电压成整数倍地变化，如2V、4V、6V等，分别读出并记录对应的电流表的示数，有这些示数可得出的结论是：
______．
步骤2：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5Ω、10Ω、15Ω等，调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等、
（1）“步骤2”的设计目的，是为了是检验上述猜想（A、B、C）中的哪一个正确与否？猜想______；
（2）为了检验“猜想C”是否正确，可再增加一个步骤，写出你所设计的这一步骤：
（3）探究问题的过程中通常采用下列一些步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题（或猜想）；④得出结论等、除本阅读材料的探究过程外，要完成本探究的全过程，也可采用上述四个步骤，你认为依次采取的步骤应是（请按合理顺序填写数字代号）：______．
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