请你用所学的物理知识解决下列问．
（1）冰箱在搬运过程中对倾斜的角度是有要求的，为了不超过规定的倾斜角度，请你利用你身边的器材为冰箱设计一个装置来显示冰箱倾斜的角度．（可画图说）
（2）如果你是一位建筑设计师，需要设计一栋老年人俱乐部的大楼，在设计楼梯时，你要替老人们考虑到一个什么因素？并说出其中的物理道理．
（3）小明在水平面上吃力地推一个箱子前进，如图所示，请你帮助小明想一个办法使他推起箱子来轻松些，并说明理由．
考点分析：
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自行车是人们常用的交通工具．就你平时对自行车的观察，回答下列问．
（1）你认为自行车上面有几种简单机械，并分别说明它们各起到了什么作用．（要求写出2种）
（2）自行车锁由于受到雨淋，不好用了，你有什么办法可以让锁变得好用？并说现其中的物理道理．（要求写出1种）
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为测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图所示．（实验中不计弹簧测力计的重力）
[甲方案]在水平实验桌上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平匀速拉动木块，使木块在木板上面滑动．
[乙方案]将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动．
（1）从实验操作方面考虑，应选______方案，简要理由______．
（2）从实验误差方面考虑，应选______方案，简要理由______．
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如图所示是我们探究杠杆平衡条件的实验装置图．实验结束后，通过分析数据，有的同学指出：杠杆的平衡条件也可以是“动力x支点到动力作用点的距离=阻力x支点到阻力作用点的距离”．平时许多同学也经常用这种观点分析杠杆问题．事实上这种观点是片面的，因为支点到动（阻）力作用点的距离并不总是力臂．请你在本实验的基础上再补充一些器材，通过实验证明杠杆平衡条件在普遍情况下应该是“动力×动力臂=阻力×阻力臂”．
（1）你补充的器材有：______；______．
（2）写出操作步骤．
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探究“物体的重力的大小跟物体的质量”的关系，现有三个质量不同的木块甲、铁块乙、橡皮泥丙．请你设计这次探究的过程，完成如下任务：
（1）猜想：物体的重力与物体的质量成______．（填“正比”或“反比”）
（2）在实验过程中，需要的测量工具有______和______；
（3）请你设计记录数据的表格．
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如图是某小组研究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验示意图，
（1）本实验中产生摩擦力的方法是______．
（2）用测力计拉着木块做匀速直线运动，这是因为______．
（3）比较乙、丙两步，你能看出正确结论吗？______，原因是______．
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