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图甲为某地距离传感器发出和接受超声波信号检测汽车速度的示意图. (1)已知超声波...

图甲为某地距离传感器发出和接受超声波信号检测汽车速度的示意图.
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(1)已知超声波的速度为340m/s,某次检测车速时,传感器发出至接受超声波信号用了0.4s,求超声波信号遇到汽车时,汽车与传感器之间的距离是多少米?
(2)如果将距离传感器与计算机连接,可以将物体运动的距离(s)-时间(t)图象显示在计算机的屏幕上.利用传感器测得某一汽车在平直公路上运动的距离(s)-时间(t)图象如图乙所示,请在丙图中画出汽车运动的速度(v)-时间(t)图象.
(3)若汽车运动中所受阻力大小为3000N,根据第(2)问题中汽车运动距离(s)-时间(t)图象提供的信息,求汽车在10s内牵引力所做的功.
(1)需要利用速度公式进行计算.注意:本仪器是依据声音反射的原理来进行的,所以总路程要除以2. (2)由乙图可得,物体做匀速直线运动.根据速度公式,求出速度大小后,再进行作图. (3)做功的大小和两个因素有关,一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向性通过的距离. 由于物体做匀速直线运动,所以牵引力与阻力是平衡力,大小相等. 根据速度的大小和时间,来计算汽车通过的路程. 根据牵引力和路程,来进行功的计算. 【解析】 (1)根据速度公式,可得 s=vt=340m/s×0.4s=136m 由于声音发生了反射,所以汽车与传感器之间的距离为: s1===68m 答:汽车与传感器之间的距离是68m. (2)在乙图中,物体运动3s时,通过路程为90m.根据速度公式,可得 v===30m/s 则图象为: (3)当物体做匀速直线运动时,所受阻力与牵引力相等,即 F=f=3000N 根据速度公式,可得: S=vt=30m/s×10s=300m 根据功的计算公式,可得: W=FS=3000N×300m=9×105J 答:牵引力所做的功9×105J.
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                                                     汽车防冻液
汽车在行驶时,发动机的温度会升得很高.为了确保安全,可用水循环进行冷却.实际上,水中往往还要加入不易挥发的防冻液(原液),加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固,长时间开车也不容易沸腾.有关资料表明,防冻液与水按不同的比例混合,混合液的凝固点、沸点不同,具体数值参见下表(表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比).
防冻液含量/%30405060708090
混合液的凝固点/℃-17-28-37-49-48-46-28
混合液的沸点/℃103104107111117124141
在给汽车水箱中加防冻液时,宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10~15℃.考虑到混合液中防冻液的含量过高会影响散热效果,因此,混合液中防冻液的含量不宜过高.
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(1)在混合液中,如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%,则混合液凝固点的变化情况是______
A.逐渐升高                 B.逐渐降低
C.先升高后降低             D.先降低后升高
(2)若某地常年最低气温为-15℃,对该地区汽车来说,在下列不同防冻液含量的混合液中,宜选______
A.30%               B.40%
C.60%               D.90%
(3)请在图中作出混合液沸点与防冻液含量的关系图象;由图象可以推知,防冻液的含量达到75%时,混合液的沸点大约是______℃.
(4)长时间使用后,汽车水箱中的混合液会减少.与原来相比,混合液的沸点______ 选填“升高”、“降低”或“不变”),其原因是______
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美文《声音》中有一段对青蛙声音的描写:青蛙的声音是最为嘹亮的,脆生生的,不会有一丝藕断丝连,它们对自己的嗓子是很有自信的,所以少了遮遮掩掩的欲断难断,却多了几分无所畏惧的理直气壮,也许就是源于它们的快乐歌唱吧,稼轩的“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”唤起了无数的共鸣,成了千古流传的名句.用与声现象有关的知识来解释诗人为什么能听到蛙声并能辨别出是蛙声?
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在图甲“观察水的沸腾”的实验中:
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(1)使用温度计之前,应先观察它的____________
(2)某同学按实验步骤进行了正确操作,但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长,出现这一现象的原因可能是______(写出一种原因即可),解决的办法是______
(3)该同学看到了如图乙的情景,这是______(选填“沸腾前”或“沸腾时”)的情况.
(4)该同学记录了一组数据见下表,由数据可知,水的沸点为______℃.
  时间/min  O  1  2  3  4  5 6  7 8 9 10
  温度/℃  90  92  94  96  98  98 98  98 98 98 98
(5)请你在图丙的方格纸上根据上表数据画出水的沸腾图象.
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在声音传播的实验探究中,小红和小芳做了下面两步实验:
(1)将两张课桌紧紧地挨在一起,一个同学轻轻地敲桌面,另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上,听传过来的声音大小.
(2)将两张紧挨的课桌离开一个小缝,然后重复步骤(1),比较声音的大小.
请你帮他们分析,将实验现象和分析结果填入下表中.
 声音大小声音靠什么传播
两张课桌紧挨时  
两张课桌之间有一个小缝时  

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如图所示为某辆赛车启动过程的频闪照片,该赛车从赛道的起点处(车头所对的零刻度线位置)由静止开始出发,同时,照相机开始拍照(如图甲所示),以后赛车沿直线向右运动的过程中,照相机每隔0.2s曝光一次(如图乙所示).
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仔细观察频闪照片,如果赛车照此规律从起点运动1.0s到达E处.请你认真思考后完成:
(1)填写表格中所缺的三个数据(不需要估读)
起点ABCDE
时间/s0.20.40.60.81.0
路程/m14   
(2)分析在这段时间内赛车通过的路程和时间的关系,可知路程和______成正比.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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