如图所示，茶壶的质量是0.2kg，底面积是4×10
-3m
2，内盛0.6kg的开水，把它放在一水平桌面的中央．（g取10N/kg）求：
（1）茶壶对桌面的压力．
（2）茶壶对桌面的压强．
考点分析：
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“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣．他们设计了如下图所示的实验探究方案，图（a）、（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同．实验测得几种情况下压强计的U型管两侧液面高度差的大小关系是h
4＞h
1=h
2＞h
3．
（1）实验中液体压强的大小变化是通过比较______来判断的，这种方法通常称为转换法．
（2）由图（a）和图______两次实验数据比较可以得出：液体的压强随深度的增加而增大．
（3）由图（a）和图（d）两次实验数据比较可以得出：______．
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小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图1所示．
（1）实验中小明是通过观察______来比较压力作用效果的．
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是______．
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图______所示实验．
（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是______．
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如图所示，“帕斯卡裂桶实验”表明，液体的压强与液体的
有关．
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一块砖平放和竖放在地面时，受力面积之比为4：1，则平放和竖放时对地面的压强之比为
，压力之比为
．
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①扔出去的铅球离开手以后能继续向前飞行是因为铅球具有
，最终它又落到地面，是因为它受到
作用．
②狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞．从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生
，还使落叶的
发生了改变．
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