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为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰,采取下面哪些方法是有效、合理的( )...

为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰,采取下面哪些方法是有效、合理的( )
A.老师讲话时声音要小一些
B.每位学生都戴一个防噪声耳罩
C.在教室周围植树
D.教室内安装噪声监测装置
防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治. 【解析】 为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰,可以考虑在噪声的传播途中进行防治,即采取在教室周围植树是有效、合理的办法; 故选C.
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考点分析:
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下列关于声音传播的说法中,错误的是( )
A.学生听到老师的讲课声是靠空气传播的
B.“土电话”靠固体传声
C.声音在液体中比在空气中传播的慢
D.真空不能传声
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合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指( )
A.响度
B.音调
C.振幅
D.音色
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下列说法中正确的是( )
A.地震发生时水塘内的鱼恐慌极了,争着跳离水面,说明水能传播地震波
B.雨滴落在地面会发出声音,说明物体不振动也可以发声
C.下雨时搜救人员很难听清废墟中幸存者微弱的呼救声,说明幸存者的呼救声是噪声
D.帐篷里的小王用纸团塞着耳朵睡觉,是为了阻断噪声的传播
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对下列图现象的解释不正确的是( )
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A.敲击编钟能发声,说明声音是由于物体的振动而产生的
B.真空罩中的手机能接收信号,说明声音可以在真空中传播
C.街头设置自动噪声监测仪,可以监控噪声污染
D.B型超声波诊断仪可以用于医疗观察
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关于声现象,下列说法正确的是( )
A.声音在不同介质中的传播速度相同
B.人说话是靠舌头振动发声的
C.只要物体在振动,我们人耳就能听到声音
D.一切正在发声的物体都在振动
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试题属性

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