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根据通电螺线管旁的小磁针的N、S极指向,在图中标出通电螺线管的N、S极和电源的正...

根据通电螺线管旁的小磁针的N、S极指向,在图中标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极.

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【解析】 试题分析:由图知:小磁针的磁极为:左S、右N,根据磁极间的相互作用可知,螺线管的磁极为:左S、右N; 利用安培定则可以确定线圈中的电流方向是从螺旋管的左端流入,右端流出,所以电源的左端为正极,右端为负极.如下图所示: 考点:通电螺线管的极性和电流方向的判断.
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考点分析:
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(2013•陆川县一模)如图所示,电源电压保持不变,小灯泡L标有“6V 3W”的字样,滑动变阻器R1的阻值变化范围为0~200Ω,定值电阻R2的阻值为10Ω.(灯丝的电阻不随温度变化)

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(1)小灯泡L 的阻值为多少?

(2)当S、S1和S2都闭合,滑动变阻器的滑片滑到a端时,小灯泡L 刚好正常发光,此时电流表的示数为多少?电源电压为多少?

(3)当滑动变阻器的滑片滑到b端,并保证电流表有示数时,开关应怎样闭合或断开才能使电路的总功率最小,该最小功率为多少?

(4)当滑动变阻器的滑片滑到a端,并保证电流表有示数时,开关应怎样闭合或断开才能使电路的总功率最大,该最大功率为多少?

 

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(2013•鞍山模拟)两栖突击车是登陆作战的重要装备.如图甲是我国某型号的两栖突击车,它的总质量22吨,发动机的功率420kW.水上最大速度14.4km/h,陆地最大速度54km/h. 请你解答下列问题:(g=10N/kg)

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(1)两栖突击车静止浮在水面时,排开水的体积是多少?(ρ=1.0×103kg/m3

(2)该车停在水平地面上时,履带着地总面积为4m2,它对地面的压强是多少?

(3)该车在水中以最大速度匀速前进时(发动机正常工作),受到的阻力是多大?

(4)该车的尾部有一个类似于机翼的装置,如图乙所示,请你说明这个装置的作用.

 

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(2013•陆川县一模) 某电热水壶外壳及铭牌如图所示,装入1.5kg20℃的凉水,通电正常工作6分钟即被烧开至 100℃.已知水的比热容c=4.2×103J/(kg∙℃),请你根据图中和题目所提供的信息、完成以下问题:

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产品型号

EL﹣8952

额定电压

220V

频    率

50Hz

额定功率

1500W

容    量

1.5L

 

 

 

 

 

 

(1)观察壶内水位的玻璃管是利用什么原理来工作的?

(2)该过程中水吸收的热量.

(3)电热水壶的效率.

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(2013•陆川县一模)某班同学在做“测定小灯泡电功率”的实验时电路如图所示,所用电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V.

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(1)甲同学碰接电路的最后一根导线时,灯泡立即发光,而且很亮,则连接电路时存在的不规范或不妥当是:                                                      .(举一种情况)

(2)乙同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,接下来他首先应进行的操作是     (选填字母序号)

A.检查电路是否断路 

B.更换小灯泡

C.移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光

(3)丙同学闭合开关时,发现电压表的指针快速转动到左边无刻度处,这是由于电压表的          了.

(4)丁同学按电路图连接成实物图后,闭合开关,发现小灯泡不亮、电流表指针不动、电压表指针有明显的偏转,则电路故障原因可能是小灯泡      ;故障排除后重新闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某一位置时,电压表的示数如图乙,若要测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向     (填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V;接着丁同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的图象.根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是    W.该图象不是直线,主要原因是                     

(5)戊同学想换用其他规格的小灯泡再做该实验,但他却操作有误,在未断开开关的情况下,直接将小灯泡从灯座上拔出,那么拔出后电压表、电流表的示数变化情况是:                                         

(6)实验时,电压表的示数为U,电流表的示数为I,己同学利用P=UI计算出小灯泡的电功率.若考虑电表的电阻对测量的影响,则电功率的测量结果与真实值相比偏     (选填“大”或“小”).

 

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(2013•陆川县一模)在探究“二力平衡条件”实验的装置如图所示.要求长木板水平放置,并且老师指出实验桌面越光滑越好.

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(1)实验中,通过调整砝码来改变F1和F2的大小.当两端砝码质量相等时,木块将处于    状态.此时若在右盘中再加入一个较小的砝码,木块理应向右运动,但实际操作时木块往往仍保持静止.这时木块在水平方向受到的力    (填“平衡”或“不平衡”),要避免这种现象产生,可将实验装置的木块换成小车.

(2)实验中保持两端砝码质量相等,用手将木块扭转一个角度,松手后,木块将无法在此位置平衡而是发生    .实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足的条件是:两个力必须作用在      上.

(3)小明同学认为:物体在平衡力的作用下,其机械能可能会增大.你认为他的观点是     的(填“正确”或“错误”).

 

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试题属性

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