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已知,如图,二次函数y=﹣x2+bx+c的图象经过点A(﹣1,0),B(3,0)...

已知,如图,二次函数y=﹣x2+bx+c的图象经过点A(10)B(30),点E为二次函数第一象限内抛物线上一动点,EHx轴于点H,交直线BC于点F,以EF为直径的圆⊙MBC交于点R.

(1)求这个二次函数关系式.

(2)当△EFR周长最大时.

①求此时点E点坐标及△EFR周长.

②点P为⊙M上一动点,连接BP,点QBP的中点,连接HQ,求HQ的最大值.

 

(1)y=﹣x2+2x+3;(2)①E(,),周长为+;②HQ的最大值大为:+. 【解析】 (1)用交点式函数表达式,即可求解; (2)①证明△ERF为等腰直角三角形,当△EFR周长最大时,EF最长,EF=﹣m2+3m,即可求解; ②HQ=OP,利用OP≤OM+PM=,即可求解. (1)用交点式函数表达式得:y=﹣(x+1)(x﹣3)=﹣x2+2x+3; (2) ①由(1)知C(0,3),∴OC=OB=3,∴∠OBC=45, ∴直线BC的解析式为y=-x+3, ∵∠CBO=∠FER,∴△ERF∽△BOC, ∴△ERF为等腰直角三角形. 当△EFR周长最大时,EF最长, 设E(m,﹣m2+2m+3),F(m,﹣m+3), ∴EF=﹣m2+3m, ∴当m=时,EF最长,EF=, ∴E(,), 则Rt△EFR中,ER=FR=, ∴△EFR周长为+; ②如图,连接OP,点H(,0)为OB的中点, ∵Q是PB的中点,∴HQ∥OP,且HQ=OP, ∵EF=,FH=, ∴点M(,), ∴OM=BM=, ∵OP≤OM+PM=, ∴HQ≤, 即HQ的最大值大为:+.
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考点分析:
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定义:长宽比为1(n为正整数)的矩形称为矩形.下面我们通过折叠的方式折出一个矩形,如图a所示.

操作1:将正方形ABEF沿过点A的直线折叠,使折叠后的点B落在对角线AE上的点G处,折痕为AH.

操作2:将FE沿过点G的直线折叠,使点F、点E分别落在边AFBE上,折痕为CD.则四边形ABCD矩形.

(1)证明:四边形ABCD矩形.

(2)M是边AB上一动点.

①如图bO是对角线AC的中点,若点N在边BC上,OMON,连接MN.tanOMN的值.

②连接CM,作BRCM,垂足为R.AB,求DR的最小值.

 

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如图,已知直线y=x与双曲线y=交于A、B两点,且点A的横坐标为

(1)求k的值;

(2)若双曲线y=上点C的纵坐标为3,求△AOC的面积;

(3)在坐标轴上有一点M,在直线AB上有一点P,在双曲线y=上有一点N,若以O、M、P、N为顶点的四边形是有一组对角为60°的菱形,请写出所有满足条件的点P的坐标.

 

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某体育老师随机抽取了九年级甲、乙两班部分学生进行一分钟跳绳的测试,并对成绩进行统计分析,绘制了频数分布表和统计图,请你根据图表中的信息完成下列问题:

分组

频数

频率

第一组(0x<120)

3

0.15

第二组(120x<160)

8

a

第三组(160x<200)

7

0.35

第四组(200x<240)

b

0.1

 

(1)频数分布表中a____b_____,并将统计图补充完整;

(2)如果该校九年级共有学生360人,估计跳绳能够一分钟完成160160次以上的学生有多少人?

(3)已知第一组中有两个甲班学生,第四组中只有一个甲班学生,老师随机从这两个组中各选一名学生谈测试体会,则所选两人正好都是甲班学生的概率是多少?

 

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如图,在RtABC中,∠BAC90°CD平分∠ACB,交AB于点D,以点D为圆心,DA为半径的⊙DAB相交于点E.

(1)判断直线BC与⊙D的位置关系,并证明你的结论.

(2)AC3BC5,求BE的长.

 

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学校广播站要招聘一名播音员,擅长诵读的小龙想去应聘,但是不知道是否符合应聘条件,于是在微信上向好朋友亮亮倾诉,如图是他们的部分对话内容,面对小龙的问题,亮亮也犯了难.聪明的你用所学方程知识帮小龙准确计算一下,他是否符合学校广播站应聘条件?

 

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