满分5 > 初中数学试题 >

定义:长宽比为:1(n为正整数)的矩形称为矩形.下面我们通过折叠的方式折出一个矩...

定义:长宽比为1(n为正整数)的矩形称为矩形.下面我们通过折叠的方式折出一个矩形,如图a所示.

操作1:将正方形ABEF沿过点A的直线折叠,使折叠后的点B落在对角线AE上的点G处,折痕为AH.

操作2:将FE沿过点G的直线折叠,使点F、点E分别落在边AFBE上,折痕为CD.则四边形ABCD矩形.

(1)证明:四边形ABCD矩形.

(2)M是边AB上一动点.

①如图bO是对角线AC的中点,若点N在边BC上,OMON,连接MN.tanOMN的值.

②连接CM,作BRCM,垂足为R.AB,求DR的最小值.

 

(1)证明见解析;(2)①tan∠OMN=;②DR最小=1 【解析】 (1)先证出∠DAG=45°,进而判断出四边形ABCD是矩形,再求出AB:AD的值,即可得出结论; (2)①作OP⊥AB,OQ⊥BC,垂足分别为P,Q,证出四边形BQOP是矩形.得出∠POQ=90°,OP∥BC,OQ∥AB.由平行线得出,证出OP=BC,OQ=AB,证明Rt△QON∽Rt△POM,得出,求出tan∠OMN==即可; ②由矩形的性质得出BC=AD=1,证出点R在以BC为直径的圆上,记BC的中点为I,得出CI=BC=,得出DR最小=﹣=1即可. (1)证明:设正方形ABEF的边长为a, ∵AE是正方形ABEF的对角线, ∴∠DAG=45°, 由折叠性质可知AG=AB=a,∠FDC=∠ADC=90°, 则四边形ABCD为矩形, ∴△ADG是等腰直角三角形, ∴AD=DG=, ∴AB:AD=a:=:1, ∴四边形ABCD为矩形; (2)【解析】 ①作OP⊥AB,OQ⊥BC,垂足分别为P,Q,如图b所示: ∵四边形ABCD是矩形,∠B=90°, ∴四边形BQOP是矩形. ∴∠POQ=90°,OP∥BC,OQ∥AB. ∴ , ∵O为AC中点, ∴OP=BC,OQ=AB, ∵∠MON=90°, ∴∠QON=∠POM, ∴Rt△QON∽Rt△POM, ∴, ∴tan∠OMN==; ②如图c所示: ∵四边形ABCD为矩形,CD=AB=, ∴BC=AD=1, ∵BR⊥CM, ∴点R在以BC为直径的圆上,记BC的中点为I, ∴CI=BC=, ∴DR最小=﹣=﹣=﹣=1.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

如图,已知直线y=x与双曲线y=交于A、B两点,且点A的横坐标为

(1)求k的值;

(2)若双曲线y=上点C的纵坐标为3,求△AOC的面积;

(3)在坐标轴上有一点M,在直线AB上有一点P,在双曲线y=上有一点N,若以O、M、P、N为顶点的四边形是有一组对角为60°的菱形,请写出所有满足条件的点P的坐标.

 

查看答案

某体育老师随机抽取了九年级甲、乙两班部分学生进行一分钟跳绳的测试,并对成绩进行统计分析,绘制了频数分布表和统计图,请你根据图表中的信息完成下列问题:

分组

频数

频率

第一组(0x<120)

3

0.15

第二组(120x<160)

8

a

第三组(160x<200)

7

0.35

第四组(200x<240)

b

0.1

 

(1)频数分布表中a____b_____,并将统计图补充完整;

(2)如果该校九年级共有学生360人,估计跳绳能够一分钟完成160160次以上的学生有多少人?

(3)已知第一组中有两个甲班学生,第四组中只有一个甲班学生,老师随机从这两个组中各选一名学生谈测试体会,则所选两人正好都是甲班学生的概率是多少?

 

查看答案

如图,在RtABC中,∠BAC90°CD平分∠ACB,交AB于点D,以点D为圆心,DA为半径的⊙DAB相交于点E.

(1)判断直线BC与⊙D的位置关系,并证明你的结论.

(2)AC3BC5,求BE的长.

 

查看答案

学校广播站要招聘一名播音员,擅长诵读的小龙想去应聘,但是不知道是否符合应聘条件,于是在微信上向好朋友亮亮倾诉,如图是他们的部分对话内容,面对小龙的问题,亮亮也犯了难.聪明的你用所学方程知识帮小龙准确计算一下,他是否符合学校广播站应聘条件?

 

查看答案

已知: 如图,点B、A、D、E在同一直线上,BD=AE,BCEF,C=F.求证:AC=DF

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.