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甲、乙两校教师为教育基金会进行爱心捐款,其中甲校捐款额为6000元,乙校捐款额为...

甲、乙两校教师为教育基金会进行爱心捐款,其中甲校捐款额为6000元,乙校捐款额为9600元,已知乙校捐款人数比甲校捐款人数多30人,且两校人均捐款数相等.求甲、乙两校各有多少人捐款?人均捐款额多少元?

 

甲、乙两校捐款人数分别为50人、80人,人均捐款120元. 【解析】试题分析:设甲校捐款人数为x人,则乙校捐款人数为(x+30)人,根据“两校人均捐款数相等”列出方程并解答. 【解析】 设甲校捐款人数为x人,则乙校捐款人数为(x+30)人, 依题意可得=, 解得x=50. 经检验,x=50是方程的解,且符合题意. 此时=120. 答:甲、乙两校捐款人数分别为50人、80人,人均捐款120元. 考点:分式方程的应用.  
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考点分析:
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如图,平行四边形ABCD的两条对角线相交于O,且AC平分∠DAB.

(1)求证:四边形ABCD是菱形;

(2)若AC=8,BD=6,试求点O到AB的距离.

 

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甲乙两人加工同一种玩具,甲加工90个玩具所用的时间与乙加工120个玩具所用的时间相等,已知甲乙两人每天共加工35个玩具,设甲每天加工x个玩具:

(1)乙每天加工  个玩具(用含x的代数式表示);

(2)求甲乙两人每天各加工多少个玩具?

 

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小明为了了解本班全体同学在阅读方面的情况,采取全面调查的方法,从喜欢阅读“科普常识、小说、漫画、营养美食”等四类图书中调查了全班学生的阅读情况(要求每位学生只能选择一种自己喜欢阅读的图书类型)根据调查的结果绘制了下面两幅不完整的统计图.

请你根据图中提供的信息解答下列问题:

(1)该班喜欢阅读科普常识的同学有  人,该班的学生人数有  人;

(2)补全条形统计图;

(3)在扇形统计图中,表示“漫画”类所对圆心角是  度,喜欢阅读“营养美食”类图书的人数占全班人数的百分比为  

 

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解不等式组并将其解集在数轴上表示出来.

 

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化简:(1+)÷

 

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试题属性

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