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如图,已知Rt△ABC中,∠ABC=90°,先把△ABC绕点B顺时针旋转90°至...

如图,已知RtABC中,∠ABC=90°,先把ABC绕点B顺时针旋转90°至DBE后,再把ABC沿射线AB平移至FEGDEFG相交于点H

(1)判断线段DEFG的位置关系,并说明理由;

(2)连结CG,求证:四边形CBEG是正方形.

 

(1)FG⊥ED.理由见解析;(2)证明见解析. 【解析】试题分析: (1)根据旋转和平移可得∠DEB=∠ACB,∠GFE=∠A,再根据∠ABC=90°可得∠A+∠ACB=90°,进而得到∠DEB+∠GFE=90°,从而得到DE、FG的位置关系是垂直;(2)根据旋转和平移找出对应线段和角,然后再证明是矩形,后根据邻边相等可得四边形CBEG是正方形. 试题解析: (1)【解析】 FG⊥ED.理由如下: ∵△ABC绕点B顺时针旋转90°至△DBE后,∴∠DEB=∠ACB, ∵把△ABC沿射线平移至△FEG,∴∠GFE=∠A,∵∠ABC=90°, ∴∠A+∠ACB=90°,∴∠DEB+∠GFE=90°,∴∠FHE=90°,∴FG⊥ED; (2)证明:根据旋转和平移可得∠GEF=90°,∠CBE=90°,CG∥EB,CB=BE, ∵CG∥EB,∴∠BCG=∠CBE=90°,∴四边形BCGE是矩形,∵CB=BE, ∴四边形CBEG是正方形. 点睛:此题主要考查了图形的旋转和平移,关键是掌握新图形中的每一点,都是由原图形中的某一点移动后得到的,这两个点是对应点.连接各组对应点的线段平行且相等.  
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考点分析:
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如图,在正方形网格中,每个小正方形的边长为1个单位长度.平面直角坐标系xOy的原点O在格点上,x轴、y轴都在格线上.线段AB的两个端点也在格点上.

1)若将线段AB绕点O逆时针旋转90°得到线段A1B1,试在图中画出线段A1B1

2)若线段A2B2与线段A1B1关于y轴对称,请画出线段A2B2

3)若点P是此平面直角坐标系内的一点,当点AB1B2P四边围成的四边形为平行四边形时,请你直接写出点P的坐标(写出一个即可)

 

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为了解某校九年级学生的身高情况,随机抽取部分学生的身高进行调查,利用所得数据绘成如图统计图表:

频数分布表

身高分组

频数

百分比

x155

5

10%

155≤x160

a

20%

160≤x165

15

30%

165≤x170

14

b

x≥170

6

12%

总计

 

100%

 

1)填空:a=  b=  

2)补全频数分布直方图;

3)该校九年级共有600名学生,估计身高不低于165cm的学生大约有多少人?

 

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如图,在ABC中, PQCA的垂直平分线, CFABPQ于点F,连接AF

1)求证:AED≌△CFD

2)求证:四边形AECF是菱形.

 

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(1)会有哪些可能的结果?

(2)任意摸一个球是绿球的概率是多少?

 

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化简: ,并从﹣1012中选择一个合适的数求代数式的值.

 

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