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(1)用计算器计算:3sin38°-≈ . (结果保留三个有效数字) (2)小明...

(1)用计算器计算:3sin38°-manfen5.com 满分网   
(结果保留三个有效数字)
(2)小明在楼顶点A处测得对面大楼楼顶点C处的仰角为52°,楼底点D处的俯角为13度.若两座楼AB与CD相距60米,则楼CD的高度约为    米.(结果保留三个有效数字,参考数据:sin13°≈0.2250,cos13°≈0.9744,tan13°≈0.2309,sin52°≈0.7880,cos52°≈0.6157,tan52°≈1.2799)
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(1)要求学生熟练使用计算器,同时注意最后结果按要求取近似值; (2)作AE⊥CD于E,构造直角三角形,运用解直角三角形的知识进行计算. 【解析】 (1)3sin38°-≈0.433; (2)作AE⊥CD于E. 在直角△ACE中,CE=60×tan52°≈60×1.2799≈78.07(米), 在直角△ADE中,DE=60×tan13°≈60×0.2309≈13.85(米), ∴CD=CE+DE≈91.2(米).
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考点分析:
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如图,某飞机于空中A处探测到目标C,此时飞行高度AC=1200m,从飞机上看地面指挥台B的俯角a=18°,则飞机A到指挥台B的距离为    m.(精确到1m,参考数据:sin18°≈0.31,cos18°≈0.95,tan18°≈0.32)
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如图,小明在楼顶A处测得对面大楼楼顶点C处的仰角为52°,楼底点D处的俯角为13度.若两座楼AB与CD相距60米,则楼CD的高度约为    米.(结果保留三个有效数字)(sin13°≈0.2250,cos13°≈0.9744,tan13°≈0.2309,sin52°≈0.7880,cos52°≈0.6157,tan52°≈1.2799)
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数学组活动,老师带领学生去测塔高,如图,从B点测得塔顶A的仰角为60°,测得塔基D的仰角为45°,已知塔基高出测量仪20m,(即DC=20m),则塔身AD的高为    米.
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九年级三班小亮同学学习了“测量物体高度”一节课后,他为了测得如图所放风筝的高度,进行了如下操作:
(1)在放风筝的点A处安置测倾器,测得风筝C的仰角∠CBD=60°;
(2)根据手中剩余线的长度出风筝线BC的长度为70米;
(3)量出测倾器的高度AB=1.5米.
根据测量数据,计算出风筝的高度CE约为    米.
(精确到0.1米,manfen5.com 满分网≈1.73).
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