小玲初中就要毕业了，她就本班同学的升学志愿进行了一次调查统计，她通过采集数据后，绘制了两幅不完整的统计图．请你根据图中提供的信息，解答下列问题：
（1）求出该班的总人数；
（2）请你把图（一）、图（二）的统计图补充完整；
（3）如果小玲所在年级共有600名学生，请你估计全年级想就读职高的学生人数．
考点分析：
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观察一列分式：
，
，
，
，…，按此规律写下去，第八个分式应为：
．
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若a，b，c是直角三角形的三条边长，斜边c上的高的长是h，给出下列结论：
①以a
2，b
2，c
2的长为边的三条线段能组成一个三角形
②以
的长为边的三条线段能组成一个三角形
③以a+b，c+h，h的长为边的三条线段能组成直角三角形
④以
的长为边的三条线段能组成直角三角形
其中所有正确结论的序号为
．
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如图，一块等边三角形的木板，边长为1cm，现将三角板沿水平线翻滚，那么B点从开始到结束所走路径长度为
cm．
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在实数的原有运算法则中，我们补充定义“新运算”如下：当a≥b时，a⊕b=a，当a＜b时，则a⊕b=b
2．当-2≤x≤2时，（1⊕x）⊕x-（2⊕x）的最大值为
．
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= ．
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