（2007•南平）如图，已知A（-1，0），B（1，1），把线段AB平移，使点B...

（2007•南平）如图，已知A（-1，0），B（1，1），把线段AB平移，使点B移动到点D（3，4）处，这时点A移动到点C处．
（1）画出平移后的线段CD，并写出点C的坐标；
（2）如果平移时只能左右或者上下移动，叙述线段AB是怎样移到CD的．

（1）根据平移作图的方法作图即可；（2）根据平移的情况直接叙述．【解析】（1）∵点B（1，1）移动到点D（3，4）处，如图， ∴C（1，3）（2）向右平移2个单位长度再向上平移3个单位长度即可得到CD．

考点分析：

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（1）甲班学生的平均成绩高于乙班学生的平均成绩；
（2）甲班学生成绩的波动比乙班学生成绩的波动大；
（3）甲班学生成绩优秀的人数不会多于乙班学生成绩优秀的人数（跳绳次数≥150次为优秀）．
则正确的结论是（）
A．（1）
B．（2）
C．（3）
D．（2）和（3）
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