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(本题9分)如图(1),Rt△ABC中,∠ACB=-90°,CD⊥AB,垂足为D...

(本题9分)如图(1),Rt△ABC中,∠ACB=-90°,CD⊥AB,垂足为D.AF平分∠CAB,交CD于点E,交CB于点F

(1)求证:CE=CF.

(2)将图(1)中的△ADE沿AB向右平移到△A’D’E’的位置,使点E’落在BC边上,其它条件不变,如图(2)所示.试猜想:BE'与CF有怎样的数量关系?请证明你的结论.

说明: 6ec8aac122bd4f6e            说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

(1)略 (2)相等。证明:如图,过点E作EG⊥AC于G. 又∵  AF平分∠CAB,ED⊥AB,∴ED=EG. 由平移的性质可知:D’E’=DE,∴D’E’ =GE. ∵∠ACB=90°. ∴∠ACD+∠DCB=90° ∵CD⊥AB于D.  ∴∠B+∠DCB=90°. ∴  ∠ACD=∠B 在Rt△CEG与Rt△BE’D’中, ∵∠GCE=∠B,∠CGE=∠BD’E’,CE=D’E’ ∴△CEG≌△BE’D’ ∴CE=BE’ 由(1)可知CE=CF, (其它证法可参照给分). 【解析】略
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考点分析:
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(本题7分)如图,某校综合实践活动小组的同学欲测量公园内一棵树DE的高度.他们在这棵树正前方一座楼亭前的台阶上A点处测得树顶端D的仰角为30°,朝着这棵树的方向走到台阶下的点C处,测得树顶端D的仰角为60°.已知A点的高度AB为2米,台阶AC的坡度为6ec8aac122bd4f6e (即AB:BC=6ec8aac122bd4f6e),且B、C、E三点在同一条盲线上。请根据以上杀件求出树DE的高度(测倾器的高度忽略不计).

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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(本题10分)某班实行小组量化考核制.为了了解同学们的学习情况,王老师对甲、乙两个小组连续六周的综合评价得分进行了统计,并将得到的数据制成如下的统计表:综合评价得分统计表    (单位:分) 

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)请根据表中的数据完成下表(注:方差的计算结果精确到0.1)

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(2)根据综合评价得分统计表中的数据,请在下图中画出乙组综合评价得分的折线统计图.

(3)根据折线统计图中的信息,请你分别对甲、乙两个小组连续六周的学习情况作出简要评价.

 

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(本题9分)如图,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°.

(1)实践与操作 利用尺规按下列要求作图,并在图中标明相应的字母(保留作图痕迹,不写作法).

①作△ABC的外接圆,圆心为O;

②以线段AC为一边,在AC的右侧作等边△ACD;

③连接BD,交⊙O于点F,连接AE,

(2)综合与运用  在你所作的图中,若AB=4,BC=2,则:

①AD与⊙O的位置关系是______.(2分)

②线段AE的长为__________.(2分)

 

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(本题8分)小明与小亮玩游戏,他们将牌面数字分别是2,3,4的三张扑克牌兖分洗匀后,背面朝上放在桌面上.规定游戏规则如下:先从中随机抽出一张牌,将牌面数字作为十位上的数字,然后将该牌放回并重新洗匀,再从中随机抽出一张牌,将牌面数字作为个位上的数字.如果组成的两位数恰好是2的倍数.则小明胜;如果组成的两位数恰好是3的倍数.则小亮胜.

你认为这个游戏规则对双方公平吗?请用画数状图或列表的方法说明理由.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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(本题7分)如图,在平面直角坐标系中,一次函数6ec8aac122bd4f6e的图象分别交x轴、y轴于A、B两点,与反比例函数6ec8aac122bd4f6e的图象交于C、D两点,DE⊥x轴于点E。已知C点的坐标是(6,6ec8aac122bd4f6e),DE=3.

(1)求反比例函数与一次函数的解析式。

(2)根据图象直接回答:当x为何值时,一次函数的值大于反比例函数的值?

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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