下面调查活动步骤正确的是（ ）
A．选择调查范围→分组→设计调查路线→调查记录→归类→整理
B．设计调查路线→分组→选择调查范围→调查记录→归类→整理
C．分组→设计调查路线→选择调查范围→调查记录→归类→整理
D．选择调查范围→分组→设计调查路线→整理→归类→调查记录
目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”，污染源主要是汽车尾气、家装饰品等。为探究铅对人体健康是否有影响，科研人员将30只大小和健康状况相近的小白鼠分为三组，实验处理如下表。30天后，获得的实验数据如图所示。
项目 组别 | 注射剂 | 剂 量 | 注射方法 | 检测方法 |
甲 | ？ | 每千克体重注射10毫克 | 每3天皮下 注射1次 | 每10天检测1次血红蛋白含量 |
乙 | 含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液 | |||
丙 | 含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液 |
（注醋酸铅是一种含铅化合物）
（1）若甲和乙为一组对照实验，其变量为注射剂中是否含有醋酸铅，那么，甲组应注射_____________溶液。你对该实验作出的假设是_____________对小白鼠的健康有影响。
（2）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是（_______）
A.马上否定原来的假设
B.修改实验数据，使结论与假设一致
C.如实记录，重新再做一次实验
（3）比较图中乙和丙两条曲线下降趋势的不同，可以看出小白鼠体内铅含量与血红蛋白含量下降之间的关系是_____________________
小悦在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中，进行如下操作
①取两支试管，分别加入少许等量的馒头碎屑，编号为A、B；
②A试管中加入2毫升清水，B试管中加入2毫升唾液；
③将两支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中；
④10分钟后取出，各加入2滴碘液．请分析回答
（1）小悦在该探究活动中作出的假设是__．
（2）该探究活动的变量是__，除变量外，其它条件都应该__．
（3）温水应控制在__℃左右，是为了模拟人体温度．
（4）小悦使用馒头碎屑，是为了模拟__的咀嚼．
（5）滴加碘液后，不变蓝的是[__]试管，这是因为唾液中的__酶将馒头中的淀粉分解了．
图示为尿的形成示意图，请据图回答下列问题
（1）A处代表______的______作用，形成原尿的物质主要有水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质．
（2）B处代表______的______作用，重新进入毛细血管的物质有______、______、______．
如图是呼吸系统示意图，请据图回答
（1）图中①②③④⑥组成________，是气体进出肺的通道．
（2）消化系统和呼吸系统共有的器官是_________．
（3）图中[__]（填序号）是呼吸系统的主要器官，是完成气体交换的主要场所．
如图是消化系统组成示意图，请据图回答
（1）请写出图中③、⑥所指示的器官名称[③]__[⑥]__
（2）能分泌胰液的器官是[⑤]__．
（3）馒头的主要成分是淀粉，最先对淀粉进行初步消化的部位是__．
（4）图中[④]能够吸收部分水分和__．
