满分5 > 初中生物试题 >

某农田里常见生物之间的关系如下图所示,请分析回答问题: (1)影响农田中生物生活...

某农田里常见生物之间的关系如下图所示,请分析回答问题:

(1)影响农田中生物生活的非生物因素有_______________________等。

(2)影响蚱蜢生活的生物因素有____________________________等。

(3)图中的草属于生态系统成分中的______________,细菌和真菌属于_________________

 

(1)阳光, 空气(水,土壤,温度) (2)草, 鸡 (3)生产者, 分解者 【解析】生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。 (1)非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。因此影响农田中生物生长的非生物因素有:阳光、水、温度、空气(土壤)。 (2)生物因素是指环境中影响某一种生物生活的其他生物,影响蚱蜢生活的生物因素有:草、鸡、黄鼠狼。 (3)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物。消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物,它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物。分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物,它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环。因此,图中的草属于生态系统成分中的生产者,细菌和真菌属于分解者。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下图表示探究绿叶进行光合作用的相关实验过程,请据此回答问题:

 

(1)实验前需将植物放在黑暗处一昼夜,其目的是____________________________

(2)上图所示实验的变量是_______________

(3)在步骤F中,滴加的试剂是____________,其目的是检验植物光合作用制造的有机物是_______

(4)如果选择银边天竺葵叶子的银边与中间绿色部分进行对照实验,可说明植物光合作用的场所

___________

(5)绿色植物通过光合作用不断吸收大气中的_____________,同时放出_______,维持生物圈中的碳一氧平衡。

 

查看答案

在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验中,操作不正确的是

A. 撕取单层的洋葱鳞片叶表皮

B. 把撕取的表皮放入载玻片上的清水中

C. 盖盖玻片时先让盖破片一侧接触水滴

D. 在盖玻片一侧滴加碘液在同侧用吸水纸吸引

 

查看答案

在探究唾液淀粉酶的消化作用相关实验中,兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验,该实验欲探究的问题是(  )

A.水对唾液淀粉酶活性的影响 

B.温度对唾液淀粉酶活性的影响

C.唾液淀粉酶对淀粉消化的影响 

D.不同量的唾液淀粉酶对淀粉消化的影响

 

查看答案

小明在用显微镜观察人血涂片时发现视野中一片黑暗,他检查了目镜和物镜,并且把物镜对准了通光孔,遮光器选用了大光圈,还是看不见明亮的视野。小明的显微镜需要继续调整的是

A.反光镜             B.转换器         C.遮光器        D.粗准焦螺旋

 

查看答案

某生物兴趣小组欲探究酸雨对麦苗生长的影响,他们设计了如下实验方案:配制三种不同酸性程度的酸雨溶液,每天用等量的三种酸雨溶液分别浇灌长势相同的三组麦苗,每组麦苗20株,观察并记录麦苗生长的差别。要达到实验的探究目的,上述实验需要修改的是,

A. 盛放溶液所用的容器大小应一样    B. 每组所观察的麦苗总数应该用2

C. 应该设置浇灌清水的空白对照组    D. 观察每组麦苗生长的同学人数应相同

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.