某地大量捕捉青蛙，导致稻田里的害虫大量繁殖，使水稻减产、生态平衡失调，其原因是破坏了生态系统中的（ ）
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 食物链
生态平衡是一种（ ）
A. 绝对平衡 B. 动、植物的数量相对平衡
C. 动态平衡 D. 永久的平衡
稻田中存在一条食物链:水稻→稻飞虱(水稻的害虫)→青蛙。以下说法合理的是
A. 青蛙与稻飞虱是竞争关系
B. 水稻的生长只受到稻飞虱和青蛙的影响
C. 青蛙体内农药的浓度比稻飞虱体内的高
D. 大量捕杀青蛙不会破坏生态平衡
为了提高大棚黄瓜的产量，从黄瓜传粉、受精角度考虑，下列措施合理的是( )
A. 在大棚中放养一些麻雀
B. 在大棚中放养一些蜜蜂
C. 在大棚中放养一些蝗虫
D. 给大棚通风换气
动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，下列属于学习行为的是（ ）
A. 菜青虫取食白菜 B. 雄性孔雀开屏
C. 黑猩猩钓取白蚁 D. 公鸡清晨报鸣
下面探究蚂蚁食性的过程，属于科学探究过程中作出假设的步骤是( )
A. 步骤1：发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物
B. 步骤2：根据已有的知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食
C. 步骤3：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究
D. 步骤4：通过几次反复实验，发现蚂蚁爱吃甜的食物
