图是人体血液循环模式图，请据图回答：
（1）心脏有四个腔，图中[1]是__________，内流________血。
（2）四个腔中，壁最厚的是[ ]______。
（3）由于有[ ]_________和[ ]__________的存在，所以心脏中的血液只能由心房→心室→动脉。
（4）图中[5]、[6]、[7]、[8]结构中，流动脉血的是_____________。
（5）血液由[2]射出，流经[5]、[6]至[3]的循环途径叫____________。
图是人体内气体交换的过程，分析图解并回答问题。
（1)人体内的气体交换包括________和___________两个过程，它们是通过____作用而实现的。
（2）从A→C血液成分发生_______。
（3）两图中，含氧最高处是________，含二氧化碳量最高处是______________。
（4）在B处有利于进行气体交换的结构特点是____________________________。
图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，据图回答问题。
(1)曲线AB段表示_______时肺内气压的变化此时呼吸肌____。
(2)曲线BC段的变化中，胸廓的前后、左右、上下径都_______。
(3)本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标中的_______点，此时肺内气压与大气压的值_______。
某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 |
请回答下列问题：
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入______，与1号试管起对照作用。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用_____两只试管进行对照实验。
(3)实验结果是____号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是__________。
(4)通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行_____消化，又能进行____消化。
图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：
（1）图一中，能够分泌胆汁的结构是[ ]______ ，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入[ ]______内。
（2）图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是[ ]______，X曲线所代表的物质最终被分解为_____。
（3）图二中的C部位在图一中所对应的器官是[ ]______ ，在该器官内开始被消化的物质是_____
（4）D中含有的消化液有_____ 。
下表是被测试者某血管、肾小囊腔和输尿管内P和Q两种物质的浓度。试分析P和Q各是什么物质? （ ）
A. P是葡萄糖，Q是无机盐
B. P是氨基酸，Q是葡萄糖
C. P是尿素，Q是无机盐
D. P是尿素，Q是葡萄糖
