如图是某种人类遗传病家族遗传图解，若相关的显、隐性基因分别用A、a表示，请分析回...

如图是某种人类遗传病家族遗传图解，若相关的显、隐性基因分别用A、a表示，请分析回答下列问题：

（1）第四代中个体11正常，个体12患病，这种现象在遗传学上称为________。

（2）根据图中患病者及其亲代性状可以判断，该致病基因为_______性的。

（3）第一代中个体2的基因组成为______。

（4）若第二代中个体3的基因组成是AA，则第三代中个体7携带致病基因的几率是______。

变异隐 Aa 1/2（或50%）【解析】（1）图中个体11正常，个体12患病，体现了亲子代之间的在性状上的差异性，因此这种现象在生物学上称为变异。（2）图中1、2都正常，5患病，表明正常是显性性状，患病是隐性性状。（3）图中1、2都正常，5患病，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。若相关的显、隐性基因分别用A、a表示，那么个体2的基因组成为Aa。（4）根据个体10、12患病，可知个体8的基因组成是Aa；因为个体3的基因组成是AA，所以个体8携带的a基因一定来自个体4，所以个体4的基因组成一定是Aa；遗传图解如图：由图可知，第三代中个体7携带致病基因的几率是50%。

复制答案

考点分析：

相关试题推荐

学习植物时，同学们收集了一些相关的诗词，如：“早秋惊落叶”、“冻雷惊笋欲抽芽”、“红豆生南国，春来发几枝”、“花褪残红青杏小”、“霜叶红于二月花”……并进行了一些有关植物的实验，请回答下列问题：

（1）植物到秋天落叶，这是植物适应__________的结果。

（2）笋是竹子的地下茎（竹鞭）长出的幼芽，可以发育成竹子，这是因为芽中有_______组织。这种繁殖方式可以保持母体的___________特性。

（3）与红豆杉的种子相比，杏树种子外有果皮，果皮是由花中________发育而来的。

（4）在探究影响种子发芽的环境因素中，同学们选择同种种子进行了如下实验。A组：50粒种子+20ºC+浸没在水中；B组：50粒种子+20ºC+潮湿的环境；则探究过程中同学们作出的假设是___________________。

（5）取一段带茎的绿叶，把它放在水中剪断。插入滴有红墨水的水里，一段时间后，变成了“红叶”。这主要是茎、叶中________（填“导管”或“筛管”）运输物质的结果。

（6）植物叶片的气孔张开和闭合会影响到植物的________（填序号）。