美国学者米勒模拟地球的条件和大气成分，将甲烷、氨、氢、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过进行火花放电，合成的有机物是（ ）
A. 氨基酸 B. 核苷酸 C. 蛋白质 D. 核酸
米勒的实验证明了（ ）
A. 原始地球上可形成原始生命 B. 原始地球上可形成有机物氨基酸
C. 原始生命起源于原始海洋 D. 原始生命起源于外星球
地球上的生命最早出现在（ ）
A. 原始海洋中 B. 陆地上 C. 原始大气中 D. 岩石中
番茄俗称西红柿，是全球普遍栽培的植物，深受人们的喜爱．
（1）某生物小组在学校的实践基地种植了番茄，生长期出现了植株矮小、叶片发黄的现象，应采取的措施是_____；为了让番茄的根部获得充足的氧气，应采取的措施是_____．
（2）图示同学观察到的番茄生殖发育过程：②的主要部分是_____，②→③发生的两个重要生理过程依次是_____、_____；当切开④时，发现里面含有许多⑤，应该是由③中的[]_____发育而来的．
（3）吃番茄时，你会发现④切面上从外向内的组织依次是[a]_____、[b]营养组织和[c]_____．
（4）你知道吃番茄可预防肝炎吗？我国科学家将乙肝病毒的DNA片段转入番茄内培育出了类似乙肝疫苗效应的番茄，这项现代生物技术称为_____．
下面是生物生殖发育不同时期的示意图．请分析回答：
（1）上述图示中，属于无性生殖的是________（填写字母）；与有性生殖相比，无性生殖产生的后代只具有________的性状。
（2）保证A成活的关键是________和________的紧密结合。
（3）图B是菜豆的种子，其中胚是由________（填写数字）组成。
（4）图C生物与图E生物相比，在细胞结构上的区别是C有________。
（5）图D鸟卵中为胚胎发育提供营养物质的是________（填写数字）。
（6）图E生物的发育过程属于________。
读植物嫁接的过程示意图，回答下列问题
（1）很多果树如柿树、苹果、梨、桃等，都是利用嫁接来繁育优良品种的．这种生殖方式属于植物的________生殖（填“有性”或“无性”）．这种生殖产生的后代只具有________（填“接穗”或“砧木”）的遗传特性．
（2）图中结构A是________，B是________．（填“接穗”或“砧木”）．
（3）在嫁接时要用麻绳或塑料条捆紧扎好，目的是使接穗与砧木的________紧密结合．
