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下列是描述人从受精卵形成到胎儿成熟产出所经历的过程.按先后排列正确的是( ) ①...

下列是描述人从受精卵形成到胎儿成熟产出所经历的过程.按先后排列正确的是(      )

①胚泡植入子宫内膜 

②细胞分裂和分化形成胚胎 

③在输卵管处形成受精卵

④初具人形,形成胎儿 

⑤胎儿发育成熟、分娩 

⑥受精卵分裂、形成胚泡

A. ①③②⑤④⑥    B. ③①②⑤④⑥

C. ③⑥①②④⑤    D. ②①③⑥④⑤

 

C 【解析】试题分析:含精子的精液进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,有一个精子进入卵细胞,与卵细胞相融合,形成受精卵;受精卵不断进行分裂,逐渐发 育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这是怀孕;胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿,胎儿已具 备人的形态;胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气,胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出体外 的。胎儿发育成熟从母体娩出。
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考点分析:
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下列有关植物生理作用的叙述,正确的是(     )

A. 绿色植物所有的器官都能进行光合作用

B. 步在绿树成荫的小路上,空气特别清新和湿润,是因为植物进行了光合作用和蒸腾作用

C. 蒸腾作用能维持大气中的碳—氧平衡

D. 一天之中氧气浓度最高的时间大约是清晨,最低大约是在傍晚

 

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某同学设计如图所示实验,探究植物的蒸腾作用。以下叙述不正确的是(  )

A. 甲、乙形成一组对照实验,以探究叶是蒸腾作用的主要器官

B. 两个装置中水量应相同,加入植物油可防止水分从液面蒸发

C. 该实验装置应放在潮湿阴冷的环境中,以免植物枝条缺水干枯

D. 一段时间后,用乙减去甲得到的数值,是植物叶片蒸发的水量

 

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某生物兴趣小组的同学为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置,下列说法不正确的是(  )

A. 该小组的同学选择甲、乙实验装置进行对照实验,则探究的变量是光

B. 一段时间后甲中试管可收集到氧气,乙试管不能

C. 该小组的同学在利用丙装置探究绿色植物的呼吸作用时,他们要对装置进行遮光处理

D. 该小组同学对丙装置进行遮光处理后,一段时间后,玻璃管中的红墨水滴移动方向是向左

 

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下列关于绿色植物的说法不正确的是(   )

A. 种子植物包括被子植物和裸子植物

B. 绿色植物开花之后,形成果实和种子要完成的两项生理过程是开花和受精

C. 受精后子房发育成果实,胚珠发育成种子

D. 若植株的茎秆软弱,容易倒伏,叶片边缘呈褐色,这是由于土壤中缺少了钾肥

 

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如图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点,则下列描述正确的是(  )

A. E可表示有茎叶分化

B. F可表示有输导组织

C. P可表示分布在水中

D. Q可表示用孢子繁殖

 

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