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请阅读以下材料,分析回答下列问题: 材料一:在我们生活的环境中,到处都有病菌、病...

请阅读以下材料,分析回答下列问题:

材料一:在我们生活的环境中,到处都有病菌、病毒,我们之所以都能够健康的生活,与人体自身的免疫有关。据科学网2016年1月11日援引报道,我国自主研发的全球首创手足口病EV71疫苗获新药证书。该疫苗对EV71肠道病毒引起的重症手足口病的保护率达到100%,临床结果表明该疫苗安全、有效、生产工艺成熟、产品质量稳定,处于国际领先水平。

材料二:在日常生活中掌握一些必要的急救常识(如图一、图二所示),对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。

(1)EV71肠道病毒是引起“手足口病”的__________,该病毒与细菌在结构上的主要区别是_____________________________________________________

(2)防疫部门给幼儿注射手足口病EV71疫苗,这在传染病的预防措施中属于_____________,该免疫类型属于_____________免疫。

(3)如果遇到心跳、呼吸骤停的患者,打过“120”急救电话之后,应该马上对患者实施心肺复苏。实施心肺复苏时,图一所示甲、乙二人施救的先后顺序应是_____________

(4)遇到外伤出血患者需及时止血(如图二所示),若受伤部位C处有暗红色的血液缓缓流出,则加压或包扎的位点应在_____________处(填字母)。

 

病原体 没有细胞结构,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 保护易感人群 特异性 乙甲 B 【解析】(1)EV71肠道病毒是引起“手足口病”的病原体。病毒没有细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质,而细菌有细胞结构,因此该病毒与细菌在结构上的主要区别是没有细胞结构。 (2)预防传染病的措施:控制传染源、切断传播途径、保护易感者。防疫部门给幼儿注射手足口病EV71疫苗,这在传染病的预防措施中属于保护易感者。手足口病患者康复后,体内有抵抗肠道病毒的抗体,这种抗体能专一性地消灭再次侵入的该类肠道病毒,患者所产生的抗体只对特定的病原体(EV71病毒)起作用,对其它病原体无效,这种免疫属于特异性免疫。 (3)病人在生命垂危时,会出现突然停止呼吸、心跳的现象,我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施,如人工呼吸、人工胸外心脏挤压,人工呼吸是根据呼吸运动的原理,借助外力使患者的胸廓有节律的扩大和缩小,从而引起肺被动扩张和回缩的患者恢复呼吸.常用方法有:口对口吹气法、俯卧压背法、仰卧压胸法。图二所示的甲、乙两人施救的先后顺序应是先乙后甲。抢救有效的标志是:病人出现自主呼吸,颈动脉有搏动,脸色转为红润。 (4)静脉出血的特点是静脉血色暗红,血流较缓,因此,大静脉受伤出血时,静脉是把血液从全身各处送回心脏的血管。因此血液流动的方向是:静脉→心脏,因此,正确的急救方法是在B远心端压迫止血。  
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考点分析:
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生物社团的同学从农博园带回来几粒南瓜种子,播种在校园的实践活动基地,经过精心管理,南瓜如期开花结果。

  

(1)同学们观察发现,图中的_____(选填“A”或“B)花是不可能结出南瓜的,原因是_______________________________________,南瓜则是由[     ]________发育成的。

(2)南瓜果实的绿色和黄色是一对相对性状(相应的基因用A或a 表示)。用绿色南瓜和黄色南瓜杂交,子一代的果实既有绿色也有黄色,让子一代自交产生的子二代的性状表现如上图所示。南瓜果实颜色的显性性状是_____,判断的依据是______(选填“Ⅰ、Ⅱ”或“Ⅲ”)。子二代中黄果的基因组成是 ______________

(3)同学们在农博园见到了巨大的航天南瓜,这是普通南瓜种子经卫星搭载送入太空,使种子的_______________发生改变而选育出的,这种变异属于 ____________的变异。

 

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污水处理厂通过数个步骤处理污水(见下图),其中应用了多种生物学原理,请结合图解分析回答:  

(1)经过沉降作用后,剩下的液体被送进氧化池,液体中大量的有机物引发细菌的迅速繁殖,细菌在_____________的条件下,将有机物分解成_______________________,从而使水得以净化,而细菌则获得生命活动所需要的能量,细菌的这一生理活动叫做_____________

(2)残留的污泥会被送进消化池,污泥中的细菌在_____________的条件下,将污泥发酵,放出甲烷,甲烷可用作燃料,推动污水处理厂的机器。

(3)污水净化、污泥发酵与“细菌造成食物和动植物遗体腐败”的原理相似,因此,从生物圈的角度来看,多数细菌作为_____________参与了生物圈的_______________

 

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自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去…都曾引发你无限的遐想.下面是某中学生物小组的同学收集到的动物图片.请据图回答:

(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是_______________________

(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征___________________________

(3)动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是_________________________

(4)动物C在个体发育方面的突出特点是____________________

(5)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是___________________

(6)图中所示动物中,体温恒定的是___(填字母),这增强了对环境的适应能力.

 

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下列是人体部分形态结构和生理功能图示,请据图回答:

(1)图甲血管①和②中血液成分的共同特点是_____________________________;肺泡壁和小肠绒毛壁结构的共同特点是_________________________________________

(2)正常情况下,血液流经肾脏后,血液中的___________________等成分减少。

(3)静脉注射治疗肾脏病变,药物到达病灶前先后经过心脏腔室的顺序依次是_____________________(填字母);如果从③处向猪的心脏注水,水不能进入心脏的原因是____________

(4)图乙是人平静呼吸中肺内气压的变化曲线,BC段表示人体肋间肌和膈肌正处于__________状态;证明人工呼吸有效的标志是:吹气过程中,被救者的胸廓_____________________,并且气体能够从口部排出。

 

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“它是窃取天火的普罗米修斯,它所获得的光和热,使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞。”生物圈中已知的绿色植物有50余万种,其中种子植物是陆地上分布最广泛的类群,我们所熟悉的花生就是其一。

(一)花生种子的主要结构是由________发育来的,其萌发所需的营养物质由_________提供。

某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”,设计了如下实验,请据表分析:

培养瓶编号

种子的数量(粒)

种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同)

 

10

培养瓶底部垫有浸湿的布

20 ℃

10

培养瓶底部无水

20 ℃

10

培养瓶底部垫有浸湿的布

0 ℃

10

A

20 ℃

 

若选取①和③进行对照实验,则实验的变量是温度;若探究“空气对花生种子萌发的影响”,表中A处的操作应为_______;若探究“水对花生种子萌发的影响”,需选取①和②为对照实验,请改正实验设计中的一处不足:___________

(二)植物种子萌发成幼苗后,通过光合作用不断制造有机物,在满足植物自身需求的同时,也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。

(1)图甲是花生叶片的结构示意图,与①细胞相比,②细胞在结构上的不同点是:有叶绿体。图乙是在封闭的环境中,花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。d点产生的原因与甲图中结构(填数字)的部分关闭有关,这一变化主要是为了__________。一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的_____________(填字母)。

(2)为了进一步探究花生幼苗的生理活动,兴趣小组设计了丙图所示的实验装置。实验过程如下:

①首先关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向移动;

②将此装置在黑暗处放置一昼夜后,移到阳光下,打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲,除去叶绿素后滴加碘液,实验现象是______,说明__________

 

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