晓芳在暑假期间要去参加野外夏令营活动，她的旅游药箱内必备的是（ ）
A. 降压片 B. 黄连素 C. 硝酸甘油 D. 创可贴
对于人工胸外心脏挤压，下列做法中错误的是（ ）
A. 救护者站在患者的左侧
B. 救护者双手叠放在一起，有节奏、带冲击性地用力向下按
C. 应按病人的胸骨下端，使其下陷3～4厘米，然后放松
D. 每做一次人工呼吸，就做一次胸外心脏挤压，反复进行
当大动脉出血时，我们应该采取的紧急措施是
A. 先将伤口洗干净，然后贴上创可贴
B. 在伤口上盖上敷料，用纱布、绷带加压止血
C. 拨打急救电话“120”，等救护人员赶来急救
D. 拨打急救电话“120”，同时用手指、止血带或绷带压迫止血
下列对“口对口吹气法”的说法中，错误的是
A. 清除病人口鼻内的异物和污物
B. 应将病人仰卧，头后仰，并解开病人的衣领、放松病人的腰带
C. 吹气时救护者不要捏紧病人的鼻孔
D. 吹气强度以吹气后病人胸廓略有起伏为宜
随着暑期的接近，同学们最讨厌的苍蝇蚊子也如影随形，如右图有两个可爱的小宝宝：天使和帅哥，由他们和蚊子发生了一系列的事情，请根据你所学的有关免疫与健康的知识给他们做出回答吧！
（1）小天使这几天患了疟疾，在熟睡时，一只蚊子叮咬了他，然后又飞到隔壁咬了邻居的孩子小帅哥，结果致使小帅哥也患上了疟疾．在传染病传播的过程中，小帅哥属于 ，致使小帅哥生病的蚊子所携带的疟原虫属于 ．
（2）疟疾在人群中传播，它具有 和 等特点．
（3）小帅哥出生的第二天就接种了乙肝疫苗，接种的疫苗实际上就是 ，它可以诱导人体产生 ，以达到预防的目的．这种免疫类型属于 免疫．
（4）从传染病的预防措施看，医生对“天使”进行打针、吃药等具体治疗属于 ；健康人应加强体育锻炼，提高自身免疫力属于 ．
（5）同学们学习了免疫与健康的知识，从切断传播途径的角度，制定一条在教室内预防传染病的具体措施 ．
为验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用，某小组的同学提出了两种实验方案。他们的共同点是：相同的玻璃缸2只分成两组，各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同时喂食，观察记录。
方案一：破坏A组蝌蚪的甲状腺，并且每天向缸内加入5毫升甲状腺制剂。B组蝌蚪不做处理。
方案二：破坏A组蝌蚪的甲状腺，并且每天向缸内加入5毫升甲状腺制剂。破坏B组蝌蚪的甲状腺。
（1）两个方案中都设计了A、B两组，目的是为了_____。
（2）你预期两个方案中A、B组蝌蚪的发育情况为：方案一：_____。方案二：_____。
（3）你认为比较合理的方案是_____，这个实验验证了什么？_____。
（4）食盐加碘、多吃海带和紫菜等海产品可以防治地方性甲状腺肿。海带、紫菜均为藻类植物，它们的结构特点是：没有_____的分化。
（5）海洋同一水域不同水层分布着不同的藻类植物，影响这些藻类植物分层分布的主要非生物因素是_____。
（6）青蛙的生殖方式属于_____（胎生、卵生）。青蛙与水稻相比，在结构层次上多了_____这一层次。
