下列哪部分受损后会立即引起心跳、呼吸产生严重障碍甚至停止
A．大脑 B．小脑 C．脊髓 D．脑干
保护好眼睛和耳有利于青少年准确地获取信息．下列有关眼睛和耳的叙述错误的是（ ）
A. 近视眼可以佩戴凹透镜加以矫正 B. 晶状体相当于照相机的镜头
C. 人的视觉是在视网膜上形成的 D. 耳蜗内有听觉感受器
如图所示耳的结构，下列关于耳的叙述，不正确的是（ ）
A. 长时间戴耳机听音乐，会对[2]造成损伤
B. 晕车与[4]对头部位置变化过于敏感有关
C. 人的听觉感受器和形成听觉的部位都是[6]
D. 鼻咽部感染，病菌可通过咽鼓管引发中耳炎
旅客坐车时闭上眼睛也能判断汽车速度的变化和上下坡行驶，接受这种刺激的感受器位于
A. 鼓室和半规管 B. 前庭和半规管
C. 前庭和耳蜗 D. 鼓室和耳蜗
人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题：
（1）在A、B两处填入恰当的词：A __________B ___________
（2）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是________（可以选择多项）。
A．焦虑不安、苦闷，不让人知道
B．与父母交流沟通
C．向生物老师请教
D．请教自己的哥哥姐姐
（3）怀孕是指胚泡附着在 ________上的过程；分娩则是指成熟的胎儿经______产出体外的过程。
下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如表，分析完成下列问题
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 |
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（1）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用________试管进行对照实验。
（2）如果选用1，4，5号试管进行实验，其探究的问题是________？
（3）实验中1和2号试管对照，可以探究唾液对淀粉的消化。1，2号试管都要在37℃下实验的原因是________。此实验预期2号的实验结果是________（填变蓝或不变蓝）。
（4）实验结束后，该小组的同学还绘制了营养物质消化曲线图，图中曲线________表示淀粉的消化。
