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某同学设计了如图的装置(瓶中植株未经暗处理),下列描述正确的是 A. 该装置可验...

某同学设计了如图的装置(瓶中植株未经暗处理),下列描述正确的是

A. 该装置可验证植物的光合作用能产生氧气

B. 该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳

C. 丙内石灰水保持澄清

D. 丙内石灰水变浑浊

 

BD 【解析】由图中装置可以看出,甲中的氢氧化钠具有吸收吹进的空气中的二氧化碳的作用,由于植物进行光合作用需要以二氧化碳为原料,装置乙中的植物因缺少二氧化碳而不能进行光合作用,装置乙中的绿色植物可以进行呼吸作用,植物进行呼吸作用时释放二氧化碳,二氧化碳进入装置丙,使丙中的石灰水变浑浊。所以此装置能验证植物进行呼吸作用时是否产生二氧化碳,因此只有B、D正确。  
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考点分析:
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“早穿皮袄午披纱,围着火炉吃西瓜”,说的是新疆地区,昼夜温差大,这里生产的葡萄、哈密瓜等水果产量高,品质好,下列解释正确的是

A. 白天光合作用强    B. 夜晚呼吸作用弱

C. 昼夜温差较大,白天呼吸作用旺盛    D. 白天阳光充足,蒸腾作用旺盛

 

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下列对应生理现象的描述正确的是

A. 甲装置可以用来探究植物的蒸腾作用

B. 乙装置可以用来验证植物的呼吸作用

C. 丙装置a和b形成一组对照实验,可用来探究光合作用需要阳光

D. 丁装置可以用来验证呼吸作用产生了氧气

 

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下列哪项不是光合作用的意义

A. 维持大气中二氧化碳和氧气的绝对平衡

B. 为其他生物的生活提供有机物

C. 其他生物生活的能量来源

D. 促进生物圈中水的循环

 

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下面选项中不符合绿色植物光合作用功能特点的是

A. 释放能量供生命活动利用

B. 利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)

C. 制造无机物

D. 利用二氧化碳作为原料,还能产生氧气

 

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下图所示装置先放暗处一昼夜,然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹,乙叶片不包裹。在连续照光数天后,摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后,再滴加碘液。下列叙述正确的是(  )

A. 包铝箔纸的目的是为防止水分散失

B. 该实验证明光合作用需要二氧化碳

C. 滴加碘液之后,甲叶片呈蓝色,乙叶片呈黄白色

D. 该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成

 

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