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下列各项中,能够反映肺功能强弱指标的是( ) A. 呼吸的频率 B. 呼吸的深浅...

下列各项中,能够反映肺功能强弱指标的是(  )

A. 呼吸的频率    B. 呼吸的深浅    C. 肺活量的大小    D. 呼吸肌的多少

 

C 【解析】试题分析:肺活量是指在不限时间的情况下,一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量,这代表肺一次最大的机能活动量,是肺的最大通气量,是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一,是衡量肺的功能的重要标志。
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考点分析:
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俗话说“食不言,寝不语”是有科学道理的,原因是在吃饭时大声谈笑容易导致(  )

A. 流经消化器官的血量减少

B. 食物由咽误入气管

C. 唾液的分泌量减少,不利于消化

D. 咬伤舌头

 

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人体呼吸系统的主要器官是(  )

A.     B.     C.     D. 气管

 

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引起肺炎的细菌从空气到达患者肺的“旅程”是(  )

A. 空气--鼻--咽--气管--支气管--肺

B. 空气--鼻--气管--咽--支气管--肺

C. 空气--鼻--咽--支气管--气管--肺

D. 空气--肺--鼻--咽--气管--支气管

 

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下面是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验。

A..取三支试管,分别编上1、2、3号,在1号试管中加入馒头碎屑和2毫升唾液,并充分搅拌;在2号试管中加入馒头碎屑和2毫升清水,并充分搅拌;在3号试管中加入馒头屑和2毫升唾液,不搅拌。(三支试管里加入的馒头碎屑的量是一样的)

B..将三支试管同时放入37 ℃的温水中保温10分钟,取出冷却后分别向三支试管内滴入2滴碘液,摇匀后观察试管中馒头颜色的变化。请回答下列问题:

(1)若选1号和2号试管为一组进行实验,则实验的变量为_________

(2)观察三支试管的颜色变化:1号试管__________。而2号试管_________。3号试管__________

(3)实验结论:淀粉在人的消化道的____________部位就开始被消化。

(4)淀粉被彻底分解成葡萄糖的部位是__________

 

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下图是血涂片在显微镜下的一个视野图。

(1)当人被细菌感染而发炎时,图中[   ]________的数目会显著增加。

(2)当图中[   ]________数目明显下降时,会引起伤口流血不止和人体皮下出血。

(3)当图中[   ]_______数量过少时,会造成人体贫血。为了预防贫血,青少年应多吃含______和蛋白质较多的食物。

(4)担负运输养料和废物功能的是[   ]____________

 

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