如图表示染色体中蛋白质、DNA、基因之间的关系。则甲、乙、丙依次是( )
A. 基因、DNA、蛋白质 B. DNA、基因、蛋白质
C. 基因、蛋白质、DNA D. DNA、蛋白质、基因
有研究表明，鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含量及光照时间有关。某科技活动小组对此产生兴趣并开展了相关实验，请据图表回答问题：
（1）实验设置如表所示，那么该实验探究的问题是________________________________。
（2）甲、乙两组实验中，起对照作用的是____组。
（3）为使实验结果更加科学准确，根据题中影响产蛋率的因素,该实验还必须保证在相同的____________下进行。
（4）在上述实验的基础上，科技活动小组进一步研究每只产蛋鸡每日摄入蛋白质的量与产蛋率的关系，通过实验得到数据绘成上图。据图可知，要达到90%的产蛋率，产蛋鸡对蛋白质的摄入量应为______克/只•日。
（5）科技活动小组还发现，延长光照时间也可以提高产蛋率，原因是光照促进脑下垂体分泌激素刺激卵巢，促进卵的成熟和排卵。该生命活动调节是在神经调节和______调节的共同参与下完成的。
吸烟有害健康，戒烟难是因为吸烟者对烟焦油中的尼古丁等产生依赖．研究发现，烟焦油对涡虫神经系统的影响与人相似．某科研小组将涡虫作为实验对象，研究烟焦油浓度变化对其移动速度的影响，实验步骤如下：
①挑选体长相近的涡虫40只，平均分成甲、乙两组，分别放入浓度为0.03mg•mL﹣1、0.05mg•ml﹣1的烟焦油溶液中处理12小时，使涡虫对所处浓度的烟焦油产生依赖．
②将甲组涡虫随机分成A、B两组，每组10只，分别置于浓度0.03mg•mL﹣1、0.01mg•mL﹣1的烟焦油溶液中． 将乙组涡虫随机分成C、D两组，每组10只，分别置于浓度0.05mg•mL﹣1、0.03mg•mL﹣1的烟焦油溶液中．
③测定每组涡虫的移动速度，取平均值，结果如图所示：
研究人员在一定浓度范围内又做了多组实验，实验现象一致．回答下列问题：
（1）A组和B组是一组__实验，变量是__．
（2）测定每组涡虫的移动速度后，取平均值的目的是__．
（3）比较A组和B组，C组和D组，涡虫对烟焦油产生依赖的表现相似，即__．
（4）由于对不同浓度烟焦油产生依赖，D组和__组涡虫在同一浓度烟焦油溶液中移动速度不同．
某中学生物兴趣小组欲探究“米粉在口腔中的变化”，按照下表所示的方案进行了实验，请根据下表回答问题：
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
米粉碎屑或粉条 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2 mL唾液 | A | 2 mL唾液 | 2 mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | |
| 10分钟 | |||
| 2滴 |
（1）为探究“唾液对米粉的消化作用”，选用1号和2号两支试管做对照实验，在A处应加入_________。
（2）1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是___________________________。
（3）如选用1、3、4号试管进行试验，所探究的问题是：______对淀粉的消化是否有影响？
为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：
a. 按下图连接好实验装置，关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜。
b. 将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时（光照前阻断叶片间的有机物的运输）。
c. 打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测。
d. 打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。
e. 取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。
请分析回答：
（1）上述A、B叶片分别用透明和黑色两种塑料袋套住是为了设置对照，该实验的变量是_____。
（2）若步骤c中木条复燃，则该气体是______，它来自于A叶片的______作用。绿色植物通过该作用维持了生物圈中的______平衡。
（3）预测步骤d的结果：乙试管内澄清石灰水将________。
（4）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行_______作用散失的水分凝聚而成的。
下列实验操作与其目的对应错误的是（ ）
A．使用显微镜时，选用反光镜的凹面镜﹣﹣获得明亮视野
B．探究唾液对淀粉的分解时，37℃水浴﹣﹣模拟人体温度
C．验证绿叶在光下制造淀粉时，滴加碘液﹣﹣检验是否产生淀粉
D．制作临时装片时，将盖玻片一侧先接触液滴﹣﹣防止损坏盖玻片
