动物作为生物圈中的消费者，其作用主要体现在（ ）
A．在维持生态平衡中起重要作用
B．促进生态系统的物质循环
C．帮植物传粉和传播种子
D．以上三项都正确
动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。下列关于动物行为的叙述，错误的是（ ）
A. 动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用
B. 先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
C. 学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关
D. 动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少
如图为人的屈肘动作和伸肘动作示意图，与此有关的叙述正确的是（ ）
A. 屈肘时，[1]肱二头肌舒张，[2]肱三头肌收缩
B. 3是骨骼肌的肌腱，4是骨骼肌的肌腹
C. 人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制
D. 屈肘、伸肘动作是以骨为支点，关节为杠杆，骨骼肌收缩为动力完成的
动物与人类的关系非常密切，下列叙述不正确的是
A. 珊瑚虫形成的珊瑚礁可以加固海岸
B. 乌贼的壳、珍珠粉可入药
C. 果蝇、秀丽隐杆线虫可以作为实验动物
D. 鼠类猖獗对人类造成严重危害，我们要用毒鼠强消灭它们
下列关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述，错误的是
A. 青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸
B. 蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发
C. 鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积
D. 虎的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力
1928年，英国的细菌学家弗莱明发现，培养葡萄球菌的培养基被青霉菌污染后不能生长，没被污染的地方却长满了葡萄球菌。于是他猜测青霉菌生长过程中产生了某种物质抑制了葡萄球菌的生长。
（1）青霉菌属于________（填“细菌”或“真菌”）．
（2）画线句子是科学探究步骤中的________（填“提出问题”或“作出假设”）．
（3）某同学想探究青霉菌生长是否对葡萄球菌的生长有抑制作用，他配制了两份培养基A、B；在无菌条件下A接种入葡萄球菌，则B应接种________，然后在恒温箱中培养；数天后观察培养基________（填“A”或“B”）中葡萄球菌不能生长．
（4）葡萄球菌不能生长的原因，是由于青霉菌生长过程中能产生________的缘故。
