满分5 > 初中生物试题 >

我们对生物多样性最直观、最基本的认识是( ) A.遗传多样性 B.生态系统多样性...

我们对生物多样性最直观、最基本的认识是      

A.遗传多样性      B.生态系统多样性     C.物种多样性       D.生物数量多样性

 

C 【解析】 试题分析:生物多样性的概念:生物多样性,简单地说,就是生物及其生存环境的多样性,确切地说,生物多样性包括包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统,生物多样性通常有三个主要的内涵,是生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性,生物多样性最直观、最基本的认识就是生物种类的多样性,是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如人类已鉴定出的物种,大约有170多万个,我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化。 故A、B、D错误, C正确,故选C。
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考点分析:
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从国外引进的水葫芦,在滇池疯狂生长,导致其他生物几乎灭绝,导致滇池生物多样性遭到破坏的原因是(  

A. 乱砍滥伐    B. 乱捕滥杀    C. 工业废水污染    D. 外来物种入侵

 

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生物分类的各种等级中,表示生物之间亲缘关系最近的(    )

A          B           C           D

 

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下图是鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们,保护动物多样性的根本措施是(  )

A. 防止外来物种的侵入

B. 保护动物的栖息地

C. 控制有害动物的数量

D. 宣传保护动物的重要性

 

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下列不属于建立自然保护区的意义的是( )

A. 保护珍稀动植物资源

B. 为开展生物科学研究提供良好的基地

C. 为了在保护区内创造新物种

D. 保护代表不同地带的自然环境与生态系统

 

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下列关于生物分类的叙述,错误的是

A. 亲缘关系越近共同特征越多

B. 分类单位越小,包含生物种类越少

C. 对生物进行分类,有利于认识和保

护生物的多样性

D. 生物分类的主要依据是生物的生活环境

 

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试题属性

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