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二十世纪七十年代末,美国科学家将我国的野生大豆引进到美国,与当地品种杂交,培育出...

二十世纪七十年代末,美国科学家将我国的野生大豆引进到美国,与当地品种杂交,培育出了抗大豆萎黄病的优良品种,这个事例体现了

A.生物环境的多样性    B.生物种类的多样性

C.基因的多样性        D.生态系统的多样性

 

C 【解析】生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物如野生大豆和普通大豆之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交,培育出了高产的杂交水稻,就是利用了基因的多样性,也体现了生物的可遗传变异在农业生产上的应用和美国的科学家利用中国的野生大豆与美国当地品种杂交,培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种,这是利用了基因的多样性。故C符合题意。 故选:C
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考点分析:
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对野外高达的被子植物进行分类,若需要采集标本作力分类的重要依据,采集的标本可以不包括

A.根    B.花      C.果实    D.种子

 

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下列有关的叙述,正确的是

A.每一个物种只有一种生物     B.一个物种就是一个生物

C.同种生物的亲缘关系最远     D.同种生物的共同特征最少

 

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袁隆平院士培育杂交水稻利用了

A.生物分布多样性         B.基因多样性

C.生物种类多样性         D.生态系统多样性

 

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在进行植物分类时,小刚将玉米、向日葵、油松归为一类,将肾蕨、葫芦藓、水绵归为另一类,他的分类依据是

A.是否有根    B.是否有茎和叶    C.能否产生种子    D.能否形成果实

 

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(2017•盐城)下列有关生物多样性的叙述错误的是(  

A. 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源

B. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施

C. 物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性共同组成了生物多样性

D. 为了丰富我国的动植物资源,应大力引进一些外来物种

 

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